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電子焊接技術實訓教程(簡體書)
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電子焊接技術實訓教程(簡體書)

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目次
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商品簡介

《電子焊接技術實訓教程/21世紀全國高職高專電子信息系列技能型規劃教材》是依據《電子組件可接受性IPC-A-610D》要求,結合目前電子行業相關崗位工作技能要求而編寫。
《電子焊接技術實訓教程/21世紀全國高職高專電子信息系列技能型規劃教材》共分6個項目,主要內容有:安全用電常識、常用導線的連接、焊接工藝知識、常用拆焊工具的介紹、萬用表及常用元器件的識別與檢測、常用元器件的焊接。
《電子焊接技術實訓教程/21世紀全國高職高專電子信息系列技能型規劃教材》充分考慮了提高學生的操作能力和操作技能的重要性,以實用技能提高為核心,重在培養學生的實踐能力和就業技能。
《電子焊接技術實訓教程/21世紀全國高職高專電子信息系列技能型規劃教材》可作為高職高專院校電子、電氣、機電一體化及自動化類專業學生進行實踐性教學的指導用書,也可供其他職業教育(培訓)以及有關工程技術人員參考。

名人/編輯推薦

·以工作過程為課程內容組織邏輯
·以項目為導向,任務為驅動,提高實操能力
針對性強:切合職業教育的培養目標,側重技能傳授,弱化理論,強化實踐內容。
體例新穎:從人類常規的思維模式出發,對教材的內容編排進行全新的嘗試,打破傳統教材的編寫框架;講解的內容先由工程實例導入,然后展開理論描述,更符合老師的教學要求,也方便學生透徹地理解理論知識在工程中的運用。
注重人文:注重人文與科技的結合,在教材中適當增加人文方面的知識,激發學生的學習興趣。
方便教學:以立體化精品教材為構建目標,部分課程配套實訓教材;網上提供完備的電子教案、習題參考答案等教學資源,適合教學需要。

目次

緒論
一、基于工作過程的電子焊接實訓教程課程介紹
1.1 課程性質
1.2 課程培養目標
二、現代焊接技術課程任務分配與標準
2.1 教學內容與學時分配
2.2 教師的要求
2.3 學習場地、設施要求
2.4 考核標準與方式
2.5 學習情境設計

項目1 安全用電常識
1.1 項目任務
1.2 項目知識
1.3 項目評價

項目2 常用電線的連接
2.1 項目任務
2.2 項目準備
2.3 項目知識
2.4 項目評價

項目3 焊接工藝知識
3.1 項目任務
3.2 項目知識
3.3 項目評價

項目4 常用拆焊工具的介紹
4.1 項目任務
4.2 項目準備
4.3 項目知識
4.4 項目評價

項目5 萬用表及常用元器件的識別與檢測
5.1 項目任務
5.2 項目準備
5.3 項目知識
5.4 項目評價

項目6 常用元器件的焊接
6.1 項目任務
6.2 項目準備
6.3 項目知識
6.4 項目評價

附錄
參考文獻

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