實踐教學：色彩靜物基礎 1（簡體書）

第一章與色彩進行對話
在素描的學習中，對觀察方法的要求常常被表達為“整體觀察”這個概念。學習繪畫，最初遇到的往往就是要變局部觀察為整體觀察、變平面觀察為立體觀察的觀察方法的轉化問題。在色彩寫生中，除了要堅持這種觀察方法，同時還要結合色彩觀察的特殊性，進一步豐富這種觀察方法的概念。
色彩寫生中的整體觀察概念主要分成兩個方面：一方面是對被描繪的對象的整體觀察，另一方面是對畫面的整體觀察。前者側重于如何去看，后者側重于如何去畫。
一、整體觀察
初學者在一開始觀察對象時，往往一個一個地去關注對象，或是將注意力集中到對象中最主要物體的細節上。常常是盯住一點不放，只注意某一色塊。當目光離開這一物體轉到另一物體上時，又拋開了剛剛注視過的物體。這是典型的孤立的、局部的觀察。這種觀察反映到畫面上就容易出現“孤立”、“局部”、“瑣碎等問題。這就需要我們在觀察時，關注顏色之間的聯系，關注色彩之間的關系，整體地去對待我們所關注的問題。
二、觀察時，平均對待問題
觀察不是簡單的一個加一個的羅列、疊加，一個加一個的觀察方式還是局部的觀察方式。一個比一個的觀察是聯系的、比較的、整體的觀察方法。其實，色彩中的比較除了素描意義上的大小、形狀、質感等概念的比較外，更為重要的就是比色調、比明度、比純度、比冷暖、比色相等色彩語言的比較。
1.比色調
色調是指各種顏色不同的物體所構成的色彩在明度、冷暖、色相、純度等方面的總傾向，也指一幅畫的主要特征、大的色彩效果，是一幅畫的總體面貌。調子之間的比較，目的是確定調子的冷暖、明度、色相的傾向，使描繪內容有一定的氣氛特征，統一本來彼此不協調的色彩。調子對色彩起著支配作用，色調不統一時畫面會產生紊亂。
2.比明度
明度是指色彩的明暗差別，即深淺變化。色彩的差別包括單個物體色彩的深淺變化和不同色相間存在的明度差別。在比較明度時一定要把重的顏色找出，然后由深到淺排列，在畫中建立一個次序。同時根據對客觀對象的認識和理解，把握住大的黑白灰關系，將對象的層次進行概括，進行對比，使畫面效果豐富多彩。如果畫面缺乏重色和亮色就會造成畫面“灰”，層次沒有概括或過多都會失去對象本質的真實感。
3.比純度
純度又稱彩度，是指顏色的鮮艷程度。比較純度時要能夠快速辨別出靜物中純度最高的色彩以及最灰的色彩。純顏色之間以及灰顏色之間也都會有純度的差別。純度對比常常用來強調色彩的鮮亮。比如在鮮亮的水果旁搭配相應的灰色塊，從而使水果的顏色感覺更為飽滿。純度對比運用得當會使畫面感覺上較為生動。
4.比冷暖
冷色與暖色是人們的生理感覺和感情聯想。色彩的冷暖是互為條件、互相依存的，兩種色彩相比較是決定冷暖的主要依據。沒有暖的對比，冷色也不可能單獨存在，它們是對立統一的兩個方面，色彩的冷暖感覺是通過整體分析比較而得出的。一般情況下，暖色光使物體受光部分色彩變暖而背光部分呈現其補色的冷色傾向；冷色光使物體受光部分色彩變冷而背光部分呈現其補色的暖色傾向。
5.比色相
比色相是比顏色的相貌差異。色相的比較一般較為直觀，概括起來可以這樣講：明度接近時比冷暖，冷暖接近時比明度，明度和冷暖都比較接近時就比色相。