電路原理實驗教程(簡體書)
商品資訊
系列名:普通高等教育十二五創新型規劃教材-電工電子實驗精品系列
ISBN13:9787560341668
出版社:哈爾濱工程大學出版社
出版日:2013/09/01
裝訂:平裝
商品簡介
目次
書摘/試閱
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商品簡介
《電路原理實驗教程/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材·電工電子實驗精品系列》共分4章,主要包括實驗的基本知識和方法、電路基礎實驗、電路綜合實驗等內容。第1章介紹實驗的基本知識、基本方法和基本要求;第2介紹電路原理實驗中常用的元器件性能、參數和用途;第3章和第4章共有23個實驗項目,覆蓋了電路原理大部分知識點,可根據教學要求選擇。實驗項目按照由簡人繁、由易人難的認知規律,圍繞實驗目的詳細介紹實驗原理和測量方法,設計了具體的實驗內容和步驟,使學生逐步掌握實驗操作技能,積累實踐經驗。
《電路原理實驗教程/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材·電工電子實驗精品系列》可作為普通高等學校電氣、電子、通信和計算機等電類專業電子技術實驗和課程設計的教材或教學參考書,也可作為工程技術人員的參考用書。
《電路原理實驗教程/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材·電工電子實驗精品系列》可作為普通高等學校電氣、電子、通信和計算機等電類專業電子技術實驗和課程設計的教材或教學參考書,也可作為工程技術人員的參考用書。
目次
第1章 緒論
1.1 實驗課程的目的和意義
1.2 實驗課程的要求
1.3 電工測量概述
1.4 實驗數據的記錄和處理
1.5 實驗室安全注意事項
第2章 常用電子元器件
2.1 電阻器與電位器
2.2 電容器
2.3 電感器
第3章 電路基礎實驗
3.1 實驗一 元件特性的伏安測量法
3.2 實驗二 實際電壓源與實際電流源的等效變換
3.3 實驗三 基爾霍夫定律實驗
3.4 實驗四 疊加定理實驗
3.5 實驗五 受控源特性測試
3.6 實驗六 戴維寧定理實驗
3.7 實驗七 交流參數的測定(三表法)
3.8 實驗八 交流參數的測定(三伏法)
3.9 實驗九 功率因數的提高
3.10 實驗十 一階RC電路的時域響應
3.11 實驗十一 二階RLC電路的時域響應
3.12 實驗十二 一階RC電路頻率特性研究
3.13 實驗十三 二階RC電路頻率特性研究
3.14 實驗十四 RLC串聯諧振電路的研究
3.15 實驗十五 三相電路電壓、電流和相序的測量
3.16 實驗十六 三相電路的功率測量
3.17 實驗十七 無源二端口網絡等效參數的測定
3.18 實驗十八 電壓互感器
第4章 電路綜合實驗
4.1 實驗一 汽車信號燈電路的設計
4.2 實驗二 電阻溫度計
4.3 實驗三 煙霧報警器電路
4.4 實驗四 回轉器
4.5 實驗五負阻抗變換器
參考文獻
1.1 實驗課程的目的和意義
1.2 實驗課程的要求
1.3 電工測量概述
1.4 實驗數據的記錄和處理
1.5 實驗室安全注意事項
第2章 常用電子元器件
2.1 電阻器與電位器
2.2 電容器
2.3 電感器
第3章 電路基礎實驗
3.1 實驗一 元件特性的伏安測量法
3.2 實驗二 實際電壓源與實際電流源的等效變換
3.3 實驗三 基爾霍夫定律實驗
3.4 實驗四 疊加定理實驗
3.5 實驗五 受控源特性測試
3.6 實驗六 戴維寧定理實驗
3.7 實驗七 交流參數的測定(三表法)
3.8 實驗八 交流參數的測定(三伏法)
3.9 實驗九 功率因數的提高
3.10 實驗十 一階RC電路的時域響應
3.11 實驗十一 二階RLC電路的時域響應
3.12 實驗十二 一階RC電路頻率特性研究
3.13 實驗十三 二階RC電路頻率特性研究
3.14 實驗十四 RLC串聯諧振電路的研究
3.15 實驗十五 三相電路電壓、電流和相序的測量
3.16 實驗十六 三相電路的功率測量
3.17 實驗十七 無源二端口網絡等效參數的測定
3.18 實驗十八 電壓互感器
第4章 電路綜合實驗
4.1 實驗一 汽車信號燈電路的設計
4.2 實驗二 電阻溫度計
4.3 實驗三 煙霧報警器電路
4.4 實驗四 回轉器
4.5 實驗五負阻抗變換器
參考文獻
書摘/試閱
實驗室使用的測量線大多數為75Q的同軸電纜線。一般電纜線的芯線接一個紅色鱷魚夾,網狀屏蔽線接一個黑色鱷魚夾,網狀屏蔽線的另一端與測量線插頭的外部金屬部分相接。當把測量線插到插座上時,黑夾子線即和儀器外殼連在一起,也可以說,黑夾子線端就是接地點,因為儀器外殼是與大地相接的。由此可見,實驗室的測量系統實際上均是以大地為參考點的測量系統。如果不想以大地為參考點,就必須把所有儀器改為兩芯電源線,或者把三芯電源的接地線斷開,否則就要采用隔離技術。
若使用兩芯電源線,測量線的黑夾子線一端仍和儀器外殼連在一起,但外殼卻不能通過電源線與大地連接,這種情況稱為懸浮地。當測量儀器為懸浮地時,可以測量任意支路電壓。當黑夾子接在參考點上時,測得的量為對地電位。
以上的討論得出這樣一個結論:信號源一旦采用三芯電源線,那么由它參與的系統就是一個以大地為參考點的系統,除非采取對地隔離(如使用變壓器、光耦等);若測量儀器(如示波器、毫伏表)一旦采用三芯電源線,它就只能測量對地電位,而不能直接測量支路電壓。因此,在所有儀器都使用三芯電源線的實驗系統中,其黑夾子必須都接在同一點上,即所謂的“共地”,否則就會造成短路。
1.5.4 人身安全和儀器設備使用安全進入實驗室參加實驗的學生必須了解安全用電的重大意義并遵守安全用電規程。安全用電指兩個方面:
一是人身安全;
二是安全用電。
由于實驗室采用220V/50Hz的交流電,當人體直接與動力電的火線接觸時就會遭到電擊。一般安全電壓為36V,超出該電壓就可能對人體造成傷害。
每臺儀器只有在額定的電壓下才能正常工作,當電壓過高或過低時都會影響儀器正常工作,甚至燒壞儀器。我國生產并在國內銷售的電子儀器多采用220V交流電,在一些進口或國內外銷售的國產電子儀器中,有一個220V/lloV電源選擇開關,通電前一定要將此開關置于與供電電網電壓相符的位置。另外,還要注意儀器用電的性質,是交流還是直流,不能用錯。若用直流供電,除電壓幅度滿足要求外,還要注意電源的正、負極性。
實驗過程中,必須遵守實驗室規程:
(1)嚴禁帶電接線、拆線或改接線路。
(2)不準擅自接通電源。學生連接好實驗線路后,必須經指導教師檢查后才能接通電源。接通電源或啟動運轉類設備時,應告知同組同學。
(3)通電后不允許人體觸及任何帶電部位,不得帶電操作,以防發生觸電事故。嚴格遵守“先接線、后通電”和“先斷電、后拆線”的操作規程。
……
若使用兩芯電源線,測量線的黑夾子線一端仍和儀器外殼連在一起,但外殼卻不能通過電源線與大地連接,這種情況稱為懸浮地。當測量儀器為懸浮地時,可以測量任意支路電壓。當黑夾子接在參考點上時,測得的量為對地電位。
以上的討論得出這樣一個結論:信號源一旦采用三芯電源線,那么由它參與的系統就是一個以大地為參考點的系統,除非采取對地隔離(如使用變壓器、光耦等);若測量儀器(如示波器、毫伏表)一旦采用三芯電源線,它就只能測量對地電位,而不能直接測量支路電壓。因此,在所有儀器都使用三芯電源線的實驗系統中,其黑夾子必須都接在同一點上,即所謂的“共地”,否則就會造成短路。
1.5.4 人身安全和儀器設備使用安全進入實驗室參加實驗的學生必須了解安全用電的重大意義并遵守安全用電規程。安全用電指兩個方面:
一是人身安全;
二是安全用電。
由于實驗室采用220V/50Hz的交流電,當人體直接與動力電的火線接觸時就會遭到電擊。一般安全電壓為36V,超出該電壓就可能對人體造成傷害。
每臺儀器只有在額定的電壓下才能正常工作,當電壓過高或過低時都會影響儀器正常工作,甚至燒壞儀器。我國生產并在國內銷售的電子儀器多采用220V交流電,在一些進口或國內外銷售的國產電子儀器中,有一個220V/lloV電源選擇開關,通電前一定要將此開關置于與供電電網電壓相符的位置。另外,還要注意儀器用電的性質,是交流還是直流,不能用錯。若用直流供電,除電壓幅度滿足要求外,還要注意電源的正、負極性。
實驗過程中,必須遵守實驗室規程:
(1)嚴禁帶電接線、拆線或改接線路。
(2)不準擅自接通電源。學生連接好實驗線路后,必須經指導教師檢查后才能接通電源。接通電源或啟動運轉類設備時,應告知同組同學。
(3)通電后不允許人體觸及任何帶電部位,不得帶電操作,以防發生觸電事故。嚴格遵守“先接線、后通電”和“先斷電、后拆線”的操作規程。
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