服務營銷(簡體書)
商品資訊
系列名:21世紀高職高專規劃教材-市場行銷系列
ISBN13:9787300181431
出版社:中國人民大學出版社
作者:周宏敏
出版日:2013/11/05
裝訂/頁數:平裝/224頁
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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作者簡介
周宏敏副教授,浙江大學心理學碩士,浙江金融職業學院市場營銷教研室主任,具有國家統計局統計教育中心頒發的調查分析師高級證書和中國人民共和國管理咨詢師職業水平證書。主講“市場調研”、“服務營銷”等課程,專心教學實踐和教學研究,潛心學生的培養,教學經驗豐富。已經完成了“市場調研”課程的項目制教學改革,主持和參與了營銷專業大量的教學改革和專業改革實踐活動。主要研究方向為消費行為研究和企業營銷策略,已經發表了《我國當代消費特點及形成原因分析》、《現代消費行為下的企業營銷應對》等多篇論文。
名人/編輯推薦
《服務營銷(21世紀高職高專規劃教材)》以服務經濟時代的來臨為大背景,以服務業的蓬勃發展和服務在企業競爭力提升中的戰略作用為起點,從介紹國內外服務業的發展狀況入手,以服務的內涵和外延及其與有形產品的差異為突破點,在剖析國內外服務營銷的理論與實踐的基礎上,系統闡述了服務營銷與傳統營銷的區別和聯系,論述了服務營銷的相關理論,總結和探索了企業從事服務營銷中的關鍵問題和基本流程。本書由周宏敏主編。
目次
第一章服務營銷概述/001
第一節服務經濟概述/002
第二節市場營銷學的發展/012
第三節服務營銷學的發展/017
第二章服務營銷的基本理論/024
第一節服務/025
第二節服務的特征及其引發的營銷挑戰/028
第三節服務營銷/033
第四節服務營銷策劃/038
第三章服務營銷的支持理論/042
第一節數據庫營銷/043
第二節品牌營銷/047
第三節關系營銷/053
第四節建立顧客導向的服務理念/058
第四章服務消費的顧客行為與顧客評價/064
第一節服務消費決策/065
第二節服務消費中的顧客期望與顧客感知/071
第三節服務質量評價模型/077
第五章服務產品/087
第一節服務產品組合設計/088
第二節服務產品開發過程/096
第三節服務創新/103
第六章服務分銷與傳遞/109
第一節服務分銷的特殊性/110
第二節服務分銷的渠道/111
第三節核心服務的傳遞/115
第四節電子渠道分銷和傳遞服務/122
第五節融資租賃服務/126
第七章服務定價/132
第一節服務定價概述/133
第二節服務定價方法/138
第三節服務定價策略/142
第四節免費價格策略/147
第八章服務溝通與促銷/158
第一節服務溝通/159
第二節服務促銷/165
第三節服務有形展示/169
第九章服務補救與保證/178
第一節服務失誤與服務補救/179
第二節服務保證/190
第三節制度化的顧客反饋系統/196
第十章服務企業內部營銷與服務文化建設/201
第一節內部營銷/202
第二節服務文化建設/213
參考文獻/223
第一節服務經濟概述/002
第二節市場營銷學的發展/012
第三節服務營銷學的發展/017
第二章服務營銷的基本理論/024
第一節服務/025
第二節服務的特征及其引發的營銷挑戰/028
第三節服務營銷/033
第四節服務營銷策劃/038
第三章服務營銷的支持理論/042
第一節數據庫營銷/043
第二節品牌營銷/047
第三節關系營銷/053
第四節建立顧客導向的服務理念/058
第四章服務消費的顧客行為與顧客評價/064
第一節服務消費決策/065
第二節服務消費中的顧客期望與顧客感知/071
第三節服務質量評價模型/077
第五章服務產品/087
第一節服務產品組合設計/088
第二節服務產品開發過程/096
第三節服務創新/103
第六章服務分銷與傳遞/109
第一節服務分銷的特殊性/110
第二節服務分銷的渠道/111
第三節核心服務的傳遞/115
第四節電子渠道分銷和傳遞服務/122
第五節融資租賃服務/126
第七章服務定價/132
第一節服務定價概述/133
第二節服務定價方法/138
第三節服務定價策略/142
第四節免費價格策略/147
第八章服務溝通與促銷/158
第一節服務溝通/159
第二節服務促銷/165
第三節服務有形展示/169
第九章服務補救與保證/178
第一節服務失誤與服務補救/179
第二節服務保證/190
第三節制度化的顧客反饋系統/196
第十章服務企業內部營銷與服務文化建設/201
第一節內部營銷/202
第二節服務文化建設/213
參考文獻/223
書摘/試閱
第一節 服務
從1970年代起,學者們就開始關注服務和有形產品的區別。歐美的一些學者發現:由于“服務是一種過程,而不是一種有形的商品”,服務產出與實體產品之間存在著本質差異,因此基于實體產品的市場營銷理論和方法往往無法適應服務營銷的需要。
在這種情況下,不少學者開始探索服務的內涵。學者們從各自研究的出發點和不同的角度給出了關于服務的定義。比較有代表性的有以下三種:
菲利普·科特勒認為:服務是一方能夠向另一方提供的基本上是無形的任何活動或利益,并且不導致任何所有權的產生;它的產生可能與某種有形產品聯系在一起,也可能毫無關系。洛夫洛克認為:服務是由一方向另一方的經濟活動,大多數是基于時間的行為,意在接受者本身或對象或購買方負責任的其他資產產生期望中的結果;顧客用他們的金錢、時間和精力作為交換條件,希望通過使用物品、勞動、專業技能、設備、網絡和系統獲得價值,但他們通常并不涉及任何實體因素的所有權。格羅魯斯在研究了服務的眾多定義之后,基于服務特性的角度給出了以下的定義:服務是由一系列或多或少具有無形性的活動所構成的一種過程,這種過程是在顧客與員工、有形資源的互動作用中進行的,這些有型資源(有形產品或有形系統)是作為顧客問題的解決方案而提供給顧客的。
格羅魯斯的定義得到營銷學界的普遍認同,它比較全面地刻畫了服務的內涵,同時表述也比較簡潔,它從以下三個方面揭示了服務的特性。
(1)服務是由無形服務和有形產品組成的整體。純粹的服務在現實生活中很少,大部分情況下服務是無形服務和有形產品共同構成的一組提供物,正如格羅魯斯所言,服務就是為顧客解決問題的方案。譬如廣告公司為顧客提供的廣告代理服務,它既包括廣告公司的創意、廣告制作過程以及媒體選擇等無形服務,也包括最終制作成形的可觸摸、可觀察的實體產品,如廣告方案策劃書、制作出來的平面廣告或灌制成CD的廣告片等。
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