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電路分析基礎(簡體書)
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電路分析基礎(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

本書是根據應用型人才培養要求編寫的。理論內容主要有:電路的基本概念和定律、電路原理及基本分析方法、單相正弦交流電路、相量分析法、諧振、互感耦合電路和變壓器、三相電路、電路的暫態分析、非正弦周期電流電路、二端口網絡、均勻傳輸線和拉普拉斯變換。實踐教學內容包括與理論內容相關的實驗指導,還有注重學生素質培養、應用型人才能力培養的電工實習項目,真正體現了“應用型”人才培養的教學模式。
本教材配備了立體化教學資源,配套資料包括教學大綱、多媒體教學課件、課程輔導與習題詳解以及試題庫等。
本書可作為應用型本科和高職高專電類各專業教材,同時也適用于相關工程技術人員參閱。

作者簡介

曾令琴,河南理工大學萬方科技學院,副教授, 曾令琴,女,60歲,河南理工大學萬方科技學院副教授。
研究方向:電路分析、電工技術與電子技術的教學及其研究。
一..教育背景
黃河水院機電一體化專業畢業,后獲河南大學工業自動化化專業專科及中央廣播電視大學計算機科學與技術專業本科 在鄭州大學進修3年及武漢水電學院進修1年
二.著譯作品
(1) 曾令琴 主編,《電路分析基礎》本科,中國水利水電出版社,2007.12
(2)曾令琴 主編,《電子技術基礎》本科,中國水利水電出版社,2008.1
(3)曾令琴 主編,《模擬電子技術》本科,電子工業出版社,2009.7
(4)曾令琴 主編,《數字電子技術》本科,電子工業出版社,2009.7
(5) 曾令琴 主編,《電工學》上、下冊本科,電子工業出版社,2010.9

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名人/編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規劃教材:電路分析基礎》可作為應用型本科和高職高專電類各專業教材,同時也適用于相關工程技術人員參閱。

電路分析基礎課程是大學本科、高職高專、中職電類各專業的重要技術基礎課程,是電類學生知識結構的重要組成部分,在人才培養中起著十分重要的作用,具有很強的實踐性。
本書圍繞應用型人才培養目標,內容貼近工程實際,注重測試技能和電路分析技能,同時兼顧對學生的素質培養。本教材根據課程內容的廣泛性與復雜性,采用科學、合理的方法對教學內容進行歸類合并,各學校可以自由選擇相關專業所需要的知識模塊;同時,在教材中加入了實驗指導和實訓項目,注重工程技術實際應用,既為學生后續課程服務,又能培養學生的工程技術應用能力。另外,為了給教師和學生提供教學方便,我們對教材進行了立體化建設,除了紙質主教材外,還制作了非常實用的多媒體教學課件,并且提供與教材相配套的教學大綱、試題庫、習題詳細解析等。
全書共分12章,建議課時如下:第1章和第2章是理論基礎,建議課時24學時;第3章、第4章16學時;第5章8學時;第6章10學時;第7章8學時;第8章10學時;第9章8學時;第10章8學時;第11章6學時;第12章8學時(以上課時均包括實踐教學環節課時)。如果實驗課可以單獨設課時,建議全課程理論總學時不低于86學時。各校可根據各專業課時制定的不同選擇適合于本專業的教學模塊組合,但要求保證實際教學課時不低于各模塊的建議學時數,以保證教學質量。若按教材全部實踐教學環節實施,則總實驗和實訓學時數建議不低于86學時,保證學生的技能和工程應用能力的培養。
本書由河南理工大學萬方科技學院曾令琴副教授主編,并負責全書統稿和對教材內容進行立體化配套建設工作;溫州大學城市學院的周文俊副教授、中國人民解放軍防空兵指揮學院陳建國擔任副主編,河南理工大學萬方科技學院王振玲、梁妍參編。
為了進一步提升教材質量,歡迎使用本教材的師生和工程技術人員對書中存在的錯漏和不足之處,給予批評指正。


編者
2013年9月

目次

第1章 電路的基本概念、基本定律
1.1電路和電路模型
1.1.1電路的組成及功能
1.1.2電路模型
1.2電路的基本物理量
1.2.1 電流
1.2.2電壓、電位和電動勢
1.2.3電功和電功率
1.2.4參考方向
1.3基爾霍夫定律
1.3.1幾個常用的電路名詞
1.3.2結點電流定律
1.3.3回路電壓定律
1.4電壓源和電流源
1.4.1理想電壓源
1.4.2理想電流源
1.4.3實際電源的兩種電路模型
1.5 電路的等效變換
1.5.1電阻之間的等效變換
1.5.2電源之間的等效變換
1.6直流電路中的幾個問題
1.6.1電路中各點電位的計算
1.6.2電橋電路
1.6.3負載獲得最大功率的條件
1.6.4受控源
小結
實訓項目一 電路測量預備知識及技能的訓練
實驗一 基爾霍夫定律的驗證
習題
第2章 電路的基本分析方法
2.1支路電流法
2.2回路電流法
2.3結點電壓法
2.3.1結點電壓法
2.3.2彌爾曼定理
2.4疊加定理
2.5戴維南定理
小結
實驗二 疊加定理和戴維南定理的驗證
習題
……
第3章 單相正弦交流電路
第4章 相量分析法
第5章 諧振電路
第6章 互感耦合電路與變壓器
第7章 三相電路
第8章 電路的暫態分析
第9章 非正弦周期電流電路
第10章 二端口網絡
第11章 均勻傳輸線
第12章 拉普拉斯變換
參考文獻

書摘/試閱



(8)在電子技術中,負載電阻與電源的輸出電阻達到“匹配”時,負載可以從電源獲得最大功率。
(9)受控源是一種電壓或電流受電路中其他部分的電壓或電流控制的非獨立源。受控源可以按照獨立源一樣進行等效變換和化簡。唯一要注意的是,在化簡的過程中,當受控量還存在時,不可將控制量消除掉。
實訓項目一 電路測量預備知識及技能的訓練
一、實訓目的
(1)學習雙路直流穩壓電源的使用和調節方法,掌握直流電路中測量電壓和電流的方法。
(2)學習萬用表的使用方法,學會用萬用表測量電壓、電阻的方法。
(3)學習交直流毫安表測量電流的方法,認識單相功率表盤面上各旋鈕的功能和測量功率時的連接方法,了解單相調壓器的使用方法。
二、實訓內容
在電路實驗中,離不開電工測量,因此必須首先了解電工測量的基本知識,包括電工測量的測量方法,電工儀表的準確度等級,測量誤差和測量準確度的評定,消除測量誤差的方法,電工儀表的分類、標記和型號,對電工儀表的一般要求等,以便在實驗中正確選擇和使用儀表,掌握正確的測量方法,獲得最佳的實驗效果。
(一)電工測量的預備知識
電工測量通常采用的方法有直接測量法和間接測量法兩種。
1.直接測量法
直接測量法是指被測量與其單位量作比較,被測量的大小可以直接從測量的結果得出。例如用電壓表測量電壓,讀數即為被測電壓值,這就是直接測量法。
直接測量法又分直接讀數法和比較法兩種。上述用電壓表測量電壓,就是直接讀數法,被測量可直接從指針指示的表面刻度讀出。這種測量方法的設備簡單、操作方便,但其準確度較低,測量誤差主要來源于儀表本身的誤差,誤差最小約可達±0.05%。比較法是指測量時將被測量與標準量進行比較,通過比較確定被測量的值。例如用電位差計測量電壓源的電壓,就是將被測電壓源的電壓與已知標準電壓源的電壓相比較,并從指零儀表確定其作用互相抵消后,即可從刻度盤讀得被測電源的電壓值。比較法的優點是準確度和靈敏度都比較高,測量誤差主要決定于標準量的精度和指零儀表的靈敏度,誤差最小約可達±0.001%。

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