醫用化學實驗（簡體書）

醫用化學實驗是醫用化學課程的一個組成部分。為了適應我國高等醫學教育的改革和發展，參閱了國內外新近出版的化學類教科書，總結了多所學校的多年教學實踐經驗及各校新的教學時數和教學要求，結合各醫學院校實驗學時普遍較少的特點，特編寫這本《醫用化學實驗》教科書。開設醫用化學實驗課程的主要目的是：
1.通過實驗，使學生學習和掌握醫用化學實驗的基本操作技術和操作技能，在醫用化學實驗的基本操作方面獲得較全面的訓練。這些技能的訓練對即將進入科學研究領域工作的學生來說是十分重要的，因為科學實驗研究中準確的數據和結果，首先出自于正確的而不是隨心所欲的實驗操作。因此，進行化學實驗基本操作技能的訓練具有極其重要的意義。
2.配合課堂講授，通過實驗檢驗使課堂講授的基本理論和基本概念得到鞏固和充實，并適當地擴大知識面。當課堂學習的理論與實驗室的驗證實驗結合為一體時，許多概念就很容易理解了。
3.培養學生獨立思考和獨立工作的能力。通過綜合性實驗幫助學生們聯系課堂講授的知識來獨立思考和設計實驗方法，驗證想法，確定最佳的實驗方案；通過綜合性實驗的訓練，可以培養學生正確觀察、精密思考、誠實記錄、獨立工作的科學態度、方法和習慣。
總之，掌握基本的醫用化學實驗操作技術、合成方法和分離技術，對于學習者是一個很好的知識和能力的訓練和培養，可為今后的科學研究工作打下非常堅實的基礎。
本書注重了《醫用化學實驗》教學的系統性和實用性，可作為醫藥院校醫學大類(臨床醫學、全科醫學、婦幼保健、臨床心理、臨床病理、醫學影像、預防醫學、衛生監測檢疫、食品安全、基礎醫學、臨床檢驗、口腔醫學、輸血醫學、中醫學、中西醫臨床醫學等專業)本科生的醫用化學、基礎化學、無機化學、有機化學配套實驗教材，也可作為相關專業人員的參考書。
本書是湖南中醫藥大學、長春中醫藥大學、河南中醫學院和河北中醫學院等四所中醫藥院校合作的協編教材，是多位一線教師教學經驗的合作產品。在編寫過程中，我們參考了近幾年出版的無機和有機實驗教材，具體書目附于書后。在此向參考教材的編者表示感謝。
由于編寫時間較短，參編人員較多，加之我們的學術水平和編寫能力有限，統稿疏漏、不妥之處在所難免，誠懇希望讀者批評指正。
編者2013年11月