我的第一本圖解作文：給中學生的圖解寫作術

★精采豐富的案例，輔以一目了然的圖表，一讀就懂，一學就會。
★一看見題目就能快速架構文章；從最初的構思，到文句的優化，一次到位！
★一本解決寫作上諸多問題的工具書，讓你徹底徹底告別「作文恐懼症」！

幫助你輕鬆寫出好文章，考試作文拿高分
一本就能解決寫作上諸多問題！
精采豐富的案例，輔以一目了然的圖表
‧看見題目就能快速架構文章
‧從最初的構思，到文句的優化，一次到位
讓你徹底徹底告別「作文恐懼症」！

同學們之所以害怕寫作文，究其根本是沒有掌握寫作的正確技巧和方法。
寫出一篇好作文，不僅能夠獲得老師與同學們的讚賞，還能抒發我們內心的情感，彰顯自己文采，並給未來留下寶貴的回憶與資料，是我們生活的記錄，所以學會寫作文是非常有必要的。
但是，有些同學總是會遇到諸多的問題來干擾寫作過程，如「沒靈感」、「不知道如何下筆」、「作文題目太廣泛」等等，的確，這些問題都是在寫作過程中實際存在的，很多同學也是因為這種種問題，而變得對作文產生恐懼感。
本書正是一本為解決同學寫作上諸多問題的工具書。全書共分為九章，分別從寫作前的準備、創意的激發、作文的架構、文句段落的優化技巧、修辭技巧、培養觀察力、聯想力和感受力等多個角度，並輔以豐富案例圖表，全面幫助同學們提高自己的寫作能力。

全書共分為九章，分別從寫作前的準備、創意的激發、作文的架構、文句段落的優化技巧、修辭技巧、培養觀察力、聯想力和感受力等多個角度，全面幫助同學們提高自己的寫作能力。

蕭文鵬

男，河北農業大學中文系畢。自幼便熱愛寫作，大學時期作文曾多次刊登校報，其作品《遺忘》獲得過河北青年文學杯三等獎。
參加工作後筆耕不輟，致力於寫作，並擔任過一段時間的作文輔導老師，傳授寫作技巧，深受好評。

前言
Chapter 1下筆前，你知道這些事嗎？ 3
多閱讀，是不二法門 3
!非預期之公式結尾
寫作練習，可以從模仿開始 3
作文有架構，文章才完整 3
從「標題」下手
處處用「心」，才會有好創意

Chapter 2這樣就能擠出好點子
用5W1H自問自答
不死板的構思

Chapter 3作文基本架構一點也不難
文章結構的重要與概述
分段的三大原則
記敘文
論說文
說明文

Chapter 4不要小看「造樣造句」法
害怕跑題，就用簡單造句法
套用成語讓句子有深度
拿優美佳句來擴寫
用自己的話濃縮別人的想法
改寫有三寶：體裁、人稱、結構
組合不同的段落

Chapter 5讓段落活潑的小魔法
開門見山法
前後呼應法
情感勸說法
總結法
對話法
回憶法
引用法

Chapter 6美化句子的修辭技巧
譬喻法
比擬法
摹寫法
誇飾法
對比法
問答法

Chapter 7打開五感培養觀察力
最富創意的文章，全都有「好體驗」
外觀描寫──注意外貌、動作
語言描寫──聽聽他們都說什麼話？
心理活動描寫──你或別人怎麼想？
感覺描寫──情境給你什麼感受呢？

Chapter 8東拼西湊發揮聯想力
什麼叫做聯想力？
聯想的目的
圖像聯想法
替舊詞找出新說法

Chapter 9用心、多讀才有感受力
用心閱讀，學會閱讀
換位思考當主角
擺脫陳腔濫調的想法

Chapter 1下筆前，你知道這些事嗎？

多閱讀，是不二法門
寫作文對許多同學來說都是一件麻煩事，因為在動筆前要做很多準備工作，如審題、構思、組織語言、寫草稿等等，而且有時同樣的題目，有些同學寫出來的文章妙筆生花，精采絕倫；而有些同學寫出來卻坑坑巴巴，邏輯混亂。這種現象的出現益發造成了那些寫作能力較差的同學不敢動筆，甚至厭惡寫作文的情況。其實，之所以會出現這種情況，有很大一部分原因在於那些害怕寫作的同學的閱讀量過少。
正所謂「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這句話說的就是閱讀量與寫作能力之間的直接關係。現如今，同學們接觸最多的讀物就是學校的課本，或許有些同學覺得課本並沒有什麼好讀的，無非是幾篇文章，幾句詩詞，讀完之後對寫作並無益處，還不如抄一些好詞名句來得實在。
這種想法是錯誤的，因為課本上的文章往往都是那些專家學者們經過仔細斟酌挑選出來的經典文章，具有很高的文學價值和參考意義，能夠有效地提高寫作能力，而有些同學之所以覺得閱讀課本對寫作無益，是因為他們並沒有真正「讀懂」課本。
我們在閱讀課本時，不應該只看它的表面，而是應該抱著問題去深入閱讀。比如，這篇文章究竟寫了一些什麼內容？作者為什麼要寫這樣的內容？作者這篇文章中有什麼精采的語句段落？這些問題只有在閱讀的過程中，才能夠掌握其重點答案，才算是真正讀懂了課本，也才能真正在未來寫作的過程中運用課本上的知識，提高寫作能力。
除了閱讀課本上的內容，同學們還可以去找一些課外讀物來擴充閱讀量，這些課外讀物可以是名人名著，也可以是雜誌報刊，但我們在挑選課外讀物時一定要保證一個原則，那就是挑選那些能夠給我們帶來收穫的作品。比如可以從探險雜誌中瞭解世界各地的環境，拓展我們的視野，再比如可以從新聞報刊上得知最新的時事消息，增長我們的見識，等等這些其實都是我們的收穫。但是，如果在讀完一本書或者一份報紙後感覺毫無意義，那麼在日後就不要再去閱讀類似的作品，因為這對我們的寫作將毫無幫助。