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《色彩基礎(高校初等教育專業人才培養與開放 教育規劃教材)》是一本供師范類大學生使用的色彩 基礎教 材,依據教育教學實用、夠用的原則,根據自己多年 的 教學實踐經驗,有選擇性地介紹了色彩的基礎理論、 配 色的規律、色彩寫生、圖案色彩、色彩裝飾畫等內容 , 對色彩的裝飾性做了重點介紹。其中,色彩寫生作為 選 修的內容,可以根據學生的實際情況選擇授課。
李玉瓊主編的《色彩基礎(高校初等教育專業人 才培養與開放教育規劃教材)》既考慮了師范生色彩 知識的實用性、全面 性,也考慮了一部分學生對色彩學習的深入性,適當 地 提高了知識的精度。因此,在實際教學中,不同地區 、 不同學校的教師可以根據學生實際情況適當取舍,不 要 面面俱到。實踐證明,加強針對性,突出重點,是提 高 學習效率的有效途徑。
李玉瓊主編的《色彩基礎(高校初等教育專業人 才培養與開放教育規劃教材)》既考慮了師范生色彩 知識的實用性、全面 性,也考慮了一部分學生對色彩學習的深入性,適當 地 提高了知識的精度。因此,在實際教學中,不同地區 、 不同學校的教師可以根據學生實際情況適當取舍,不 要 面面俱到。實踐證明,加強針對性,突出重點,是提 高 學習效率的有效途徑。
目次
第一章 認識色彩
第一節 色彩與光的關系
第二節 光的三原色
第三節 色光的混合
第四節 色料三原色
第五節 色彩的屬性
第二章 體驗色彩
第一節 辨認色彩
第二節 分析色彩
第三節 準確調色
第三章 把握色彩
第一節 色彩對比理論
第二節 色彩的對比與調和
第三節 色彩靜物寫生(選修)
第四章 運用色彩 第一章 認識色彩 第一節 色彩與光的關系 第二節 光的三原色 第三節 色光的混合 第四節 色料三原色 第五節 色彩的屬性 第二章 體驗色彩 第一節 辨認色彩 第二節 分析色彩 第三節 準確調色 第三章 把握色彩 第一節 色彩對比理論 第二節 色彩的對比與調和 第三節 色彩靜物寫生(選修) 第四章 運用色彩 第一節 圖 案 第二節 色彩裝飾畫 參考文獻
第一節 色彩與光的關系
第二節 光的三原色
第三節 色光的混合
第四節 色料三原色
第五節 色彩的屬性
第二章 體驗色彩
第一節 辨認色彩
第二節 分析色彩
第三節 準確調色
第三章 把握色彩
第一節 色彩對比理論
第二節 色彩的對比與調和
第三節 色彩靜物寫生(選修)
第四章 運用色彩 第一章 認識色彩 第一節 色彩與光的關系 第二節 光的三原色 第三節 色光的混合 第四節 色料三原色 第五節 色彩的屬性 第二章 體驗色彩 第一節 辨認色彩 第二節 分析色彩 第三節 準確調色 第三章 把握色彩 第一節 色彩對比理論 第二節 色彩的對比與調和 第三節 色彩靜物寫生(選修) 第四章 運用色彩 第一節 圖 案 第二節 色彩裝飾畫 參考文獻
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