商品簡介
本書是“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準（試行）》，同時參考數控加工崗位職業資格標準，在第1版的基礎上修訂而成的。本書遵循學生職業能力培養的基本規律，以真實工作任務及其工作過程為依據，從實際生產中最常見的加工內容中提取、整合、序化教學內容，設計了五個學習主情境，分別從零件圓柱表面及端面的數控車削加工、零件圓錐表面的數控車削加工、零件圓弧表面的數控車削加工、零件平面的數控銑削加工和零件輪廓面的數控銑削加工，由淺入深地介紹了數控加工的基本理論常識和操作技能。五個學習情境包含五個學習性工作任務，每個工作任務都以課堂方式與上機練習方式組合組織教學，包括零件圖樣分析、工藝方案的確定、走刀路線、編制程序、模擬加工仿真和零件檢查與評估等，整個過程完全做到任務驅動，學生主動參與，教師輔助解惑，切實做到理論與實踐有機融合，把理論學習和實踐訓練相互貫穿，在闡明概念的基礎上突出數控加工技術的應用性。
為便于教學，本書配套有教學資源包，選擇本書作為教材的教師可來電（010-88379193）索取，或登錄wwwcmpeducom網站，注冊、免費下載。
本書可作為高等職業院校數控技術應用專業及機電類相關專業的教材，也可作為數控技術應用相關技術人員的崗位培訓教材。
目次
第1版前言
課題1 零件圓柱表面及端面的數控車削加工
1.1 零件圖樣分析
1.2 零件車削準備
1.2.1 工藝準備
1.2.2 相關基礎知識準備
1.2.3 指令介紹
1.3 車削方案實施
1.3.1 加工方式的確定
1.3.2 走刀路線的確定
1.3.3 編制程序
1.3.4 加工仿真軟件
1.3.5 零件加工仿真
1.4 零件檢查與評估 第2版前言
第1版前言
課題1 零件圓柱表面及端面的數控車削加工
1.1 零件圖樣分析
1.2 零件車削準備
1.2.1 工藝準備
1.2.2 相關基礎知識準備
1.2.3 指令介紹
1.3 車削方案實施
1.3.1 加工方式的確定
1.3.2 走刀路線的確定
1.3.3 編制程序
1.3.4 加工仿真軟件
1.3.5 零件加工仿真
1.4 零件檢查與評估
1.4.1 檢測項目及量具
1.4.2 檢測方法
1.4.3 評估總結
實訓一 圓柱表面及端面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
課題2 零件圓錐表面的數控車削加工
2.1 零件圖樣分析
2.2 零件車削準備
2.2.1 工藝準備
2.2.2 相關基礎知識準備
2.3 車削方案實施
2.3.1 加工方式的確定
2.3.2 走刀路線的確定
2.3.3 編制程序
2.3.4 零件加工仿真
2.4 零件檢查與評估
2.4.1 檢測項目
2.4.2 檢測方法
2.4.3 評估總結
實訓二 零件圓錐表面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
課題3 零件圓弧表面的數控車削加工
3.1 零件圖樣分析
3.2 零件車削準備
3.2.1 工藝準備
3.2.2 相關基礎知識準備
3.3 車削方案實施
3.3.1 加工方式的確定
3.3.2 走刀路線的確定
3.3.3 編制程序
3.3.4 零件加工仿真
3.4 零件檢查與評估
3.4.1 檢測項目
3.4.2 檢測方法
3.4.3 評估總結
實訓三 零件圓弧表面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
課題4 零件平面的數控銑削加工
4.1 零件圖樣分析
4.2 銑削加工前的準備
4.2.1 工藝準備
4.2.2 相關基礎知識準備
4.2.3 指令介紹
4.3 銑削方案實施
4.3.1 加工方式的確定
4.3.2 走刀路線的確定
4.3.3 編制程序
4.3.4 加工仿真軟件
4.3.5 零件加工仿真
4.4 零件檢查與評估
4.4.1 檢測項目
4.4.2 檢測方法
4.4.3 評估總結
實訓四 零件平面的數控銑削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
課題5 零件輪廓面的數控銑削加工
5.1 零件圖樣分析
5.2 銑削加工前的準備
5.2.1 工藝準備
5.2.2 相關基礎知識準備
5.3 銑削方案實施
5.3.1 加工方式的確定
5.3.2 走刀路線的確定
5.3.3 編制程序
5.3.4 零件加工仿真
5.4 零件檢查與評估
5.4.1 檢測項目
5.4.2 檢測方法
5.4.3 評估總結
實訓五 零件輪廓面的數控銑削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
附錄
附錄A FANUC 0.TD系統編程常用G代碼命令
附錄B FANUC 0i Mate-MC數控系統銑削編程常用G代碼及功能
附錄C FANUC 0i系統常用M代碼及功能
參考文獻
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