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本書從“藝術哲學與國民素養”的現實問題出發，基於本體論、價值論、認識論、文化研究、現代設計與人文教育等不同學術立場，批判性或建設性地反思了藝術的存在形態與發展流變，分析了藝術與文化、道德、宗教、政治、科學、設計的相互關係，並從中外藝術教育歷史以及跨文化研究的角度出發，深入論述了藝術教育與人文價值的深層關係，重點梳理了中國古今藝術教育與現代美國藝術教育的主要理論學說和相關實踐原理，其最終目的在於借助藝術價值來提高中國國民的人文素質及其審美福利。
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