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本書以大學生群體為研究對象,在對大學生群體進行大規模田野調查的基礎上,通過模擬和可視化技術,全面、直觀地呈現大學生的生命感現狀,對大學生的生命感進行時代解讀,引導大學生從“何以為生”的工具性價值中返本歸真於“為何而生”的人性價值追求,激發潛藏於其內心的生命力量,賦予生命一種內在的精神,讓生命活出意義,並最終成長為一個具有積極生命感的時代新人。
作者簡介
孫穎(1969-),女,天津大學教育學院,副教授,博士,碩士生導師。長期從事應用心理學、教育學研究,及大學生心理健康教育等方面的工作,著有《思想政治教育柔性化與大學生心理幸福感》,以及《角色書信療法――一種針對問題少年的心理諮詢方法》等譯著,具有一定的理論基礎和豐富的實踐經驗。願以此書的出版為契機,與同行共同探討提升大學生生命意義感的方法與路徑,為他們的健康成長助力!
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