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作者簡介
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《差異化教學》一書指出自學校產生之日起差異化就一直存在，並且在20世紀，隨著世界各地移民和遷移現象的激增，課堂上的差異性日益增強。教師和學校管理者們意識到，需要尋找一種新的教學方法來幫助學生，差異化教學作為一種幫助所有學生獲得成功的思維方式和模式強勢登場。
本書用簡潔的語言、清晰的表格、生動的案例闡述了如何對學生進行差異化教學，是一本集案例、理論於一體的教育前沿讀本。書中的十三位專家在差異化教學領域頗有研究，已出版了多本差異化教學方面的暢銷書。
本書用簡潔的語言、清晰的表格、生動的案例闡述了如何對學生進行差異化教學，是一本集案例、理論於一體的教育前沿讀本。書中的十三位專家在差異化教學領域頗有研究，已出版了多本差異化教學方面的暢銷書。
作者簡介
格利•格雷戈裡（Gayle H.Gregory）國際知名諮詢師，適應大腦的學習、差異化教學與評價領域的專家。她曾在小學、初中、高中、社區學院及大學工作，先後擔任過課程協調者和員工成長者，並將自己的研究成果應用於課堂和學校中。她的信念是“為了自己和他人而終身學習”
名人/編輯推薦
十餘位差異化教學領域的專家智慧集于此書，最終為我們的大腦搭建了一張清晰的、系統的“差異化教學”的知識網絡；
◎一本從方法論角度系統談差異化教學的著作；
◎一本集案例、理論於一體的教育前沿讀本；
◎身為教師和學校管理者，如果你頭疼於管理學生、困惑于學生的差異，請將本書作為幫你解除難題的靈丹妙藥。
◎一本從方法論角度系統談差異化教學的著作；
◎一本集案例、理論於一體的教育前沿讀本；
◎身為教師和學校管理者，如果你頭疼於管理學生、困惑于學生的差異，請將本書作為幫你解除難題的靈丹妙藥。
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