商品簡介
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在我國實施“文化強國”戰略、深化教育教學改革的大背景下,我們緊緊圍繞培養跨世紀合格人才的目標,在編寫過程中努力探索適合當今青少年心理特點並符合藝術教育規律的發展道路。本書的編寫,立足原創作品,著眼民族文化的傳承與創新。編寫者本著實事求是的原則,廣泛徵求各方意見,對民間藝術進行了詳細的采風調查,力求為教材的編寫尋找到一個恰當的起點。
在本書的編寫過程中,儘量使民族文化傳承變得生動有趣,使讀者便於理解少數民族豐富多彩的歌謠文化與服飾文化。本書主要有三部分內容:實地采風部分:主要展示編寫人員在河池各地感受不同民族文化的歷程。
民族文化部分:主要介紹河池市的八個世居民族風情。
原創歌曲部分:主要介紹24首原創歌曲的創作過程,並且詳細地把詞曲人員、歌手、錄音師、製作人的幕後故事圖文並茂地展現在讀者面前,真正做到了尊重原創作品。
本書在編寫過程中,力求體現科學性與實用性相結合的原則,突出融合了少數民族原生態的現代音樂原創作品,既可以激發青年人學習民族音樂的興趣,還可以瞭解燦爛的民族文化。我們希望湧現更多關注民族文化傳承與創新的青年人,期待更多原創作品的出現。
在本書的編寫過程中,儘量使民族文化傳承變得生動有趣,使讀者便於理解少數民族豐富多彩的歌謠文化與服飾文化。本書主要有三部分內容:實地采風部分:主要展示編寫人員在河池各地感受不同民族文化的歷程。
民族文化部分:主要介紹河池市的八個世居民族風情。
原創歌曲部分:主要介紹24首原創歌曲的創作過程,並且詳細地把詞曲人員、歌手、錄音師、製作人的幕後故事圖文並茂地展現在讀者面前,真正做到了尊重原創作品。
本書在編寫過程中,力求體現科學性與實用性相結合的原則,突出融合了少數民族原生態的現代音樂原創作品,既可以激發青年人學習民族音樂的興趣,還可以瞭解燦爛的民族文化。我們希望湧現更多關注民族文化傳承與創新的青年人,期待更多原創作品的出現。
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