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本書由具有較豐富教授“教育研究方法”課程教學經驗,同時長期從事教育科學研究且成果較顯著的教師集體合作編寫。作者研究閱讀2004年以來出版發行的幾十本教育類的研究方法教材,吸納了其中一些理論觀點,融匯自己的研究經驗體會,整合形成本書框架。本書簡明介紹了教育科學研究方法的含義、特點、功能、分類、選擇和運用,介紹了教育文獻法、教育觀察法、教育調查法、教育測量法、教育實驗法、教育個案研究法、教育行動研究法、教育敘事研究法等常用的教育科學研究方法,深入淺出闡述教育科學研究的實施過程及步驟,如研究課題的選擇與論證,研究資料的整理與分析,研究成果的表達與評價等,具有理論性和可操作性,對讀者如何實施教育科學研究有著積極的指導作用。

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