棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？（簡體書）

“棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？”“我看見一只紅色的鳥在看我。”“紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什麼？”“我看見一只黃色的鴨 子在看我。”……隨著這樣一問一答的句子、重復的韻律與節奏，一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。
這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書，由艾瑞?卡爾一貫具有創意性的貼畫構成，色調鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本書中欣賞語言的節奏性和韻律感，并學會各種動物的名稱，認識顏色、增廣視野。
在這本書的每一頁上，我們都會遇到一個新的動物，而它又推動著我們去探索到底是哪個動物會在下一頁出場。這樣連鎖式的情節，更能激起孩子的閱讀興趣。在一遍遍地閱讀之后，孩子會輕松地跟隨著畫面背誦出下一句句子，在這個過程中，他們既學習了語言，更體會到了閱讀的快樂。 看見色彩，看見生命
信誼編輯部
在教孩子認識動物時，你也許會拿出一套有關動物的卡片。或者，你也可以打開一本圖畫書，和孩子一起讀出這樣的對白——
“棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？”
“我看見一只紅色的鳥在看我。”
“紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什麼？”
“我看見一只黃色的鴨子在看我。”
……
就是這樣瑯瑯上口的循環式對白串起了這本圖畫書，它的名字叫《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》。書里的動物們你看我、看你，而它們的名字、它們斑斕的顏色和生動的神態也會被孩子們看在眼里，記在心里。
這本書無疑是三歲以下的孩子學習顏色和動物的教材，不僅如此，這個時期的孩子也處于語言的佳學習期，在聆聽和朗讀動物們的對話時，他們也領略到了語言的音韻和節奏之美。書中重復的對話也是他們的愛。而重要的是，這樣的學習十分輕松，絕不乏味。和孩子一起閱讀這本書，就像是在給他們念一首動聽的兒歌，或是做一個妙趣橫生的游戲。
和艾瑞·卡爾的其他圖畫書一樣，《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》具有鮮明的拼貼畫風格。這賦予了書里的每個動物的形態和質感，而且，它們的顏色是那麼奔放地鮮艷著，毫無拘束、毫無保留，就像童年本身那麼天真爛漫，會給初識色彩的孩子帶來強烈的視覺沖擊。不過，仔細看去，便會發現拙樸的畫風中也有細膩之處：每一個動物的每一個細節都被用心地刻畫過。熊的牙齒細小而整齊，青蛙趾間的蹼是透明的淡綠色，貓的眼神很犀利，羊的眼神很慵懶……和孩子一起觀察畫面的細節，是閱讀圖畫書的另一個美妙之處。

比爾·馬丁（1916-2004）

作家、編輯、教育家，曾任小學老師、校長。1967年從火車得到靈感創作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》，並邀請艾瑞·卡爾畫插圖。

艾瑞·卡爾

1929年出生於紐約，1935年隨父母返德國定居。艾瑞·卡爾討厭德國式的教育，專業教育下的學校生活及時代的戰亂，讓他的少年時光並不快樂。戰後，從小就展露繪畫天分且嚮往自由浪漫的艾瑞·卡爾，在中學繪畫老師的推薦及母親的鼓勵下，進入斯圖加特藝術學院學習了四年的商業設計，一畢業即在時尚雜誌擔任藝術總監。1952年，艾瑞·卡爾再次踏上他要實現夢想的土地——美國。因緣巧合，艾瑞·卡爾得到李歐·李奧尼的賞識和推薦，順利開始他在《紐約時報》的工作，發揮美術兼廣告設計的長才。1960年成立了個人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蛻變、渴望創作！
1967年，艾瑞·卡爾首次有機會為孩子的書配上插畫，這次充滿樂趣、大膽發揮創意的過程，讓他感覺暢快淋漓，也引他日後走向為兒童創作圖畫書的道路。他年近40才開始創作圖畫書，迄今為止，已經創作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》《好餓的毛毛蟲》《海馬先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩繽紛、富含想像力的拼貼畫風格的圖畫書，被翻譯成了多種語言，小讀者遍布世界各地，並榮獲多項世界著名兒童圖畫書獎。他筆下那條著名的毛毛蟲，已被翻譯成近50種語言版本，銷量突破3300萬，風行世界40餘年。
艾瑞的畫風鮮明獨特，並採用拼貼方式，層疊出明亮歡樂的圖案，書中帶有特殊的立體、摺頁設計，賦予書本閱讀和遊戲的雙重特性。他的創作流露出童稚般的天真，表達出對自然的了解與關愛，也引導小朋友從周遭事物中學習。

李坤珊

美國南伊利諾大學幼兒教育博士，曾任幼兒園老師、兒童閱讀班策劃及教師、蒙特梭利基金會講師。著有《童書非童書》《小小愛書人》等。

——拼貼畫大師艾瑞·卡爾的處女作，全球暢銷40余年，備受家長和老師推崇的閱讀啟蒙書
——音韻、節奏、重復，本書幾乎包含了所有對于閱讀起步期兒童至關重要的概念，既能幫助孩子認識動物和顏色，更能讓孩子輕松愉悅地學習語言
——圓角紙板書，更安全更牢固，為0-3歲寶寶量身定做