寫出作文滿級分

本書簡介
選錄25個寫作主題加以分析延伸，以「活化教學」的精神引導學子「寫出滿級分」！

每回內容除了有寫作技巧解說之外，亦附有：
1.典故解說：針對作文中的名言佳句另闢單元詳析。
2.以「心智圖」來解說文章的組織結構。
3.不同主題的小試身手單元，有著重成語的運用、舉適合引用入文的成語和相關的作文題目，提高學生舉一反三的能力、「連連看」方式玩成語配對主人翁遊戲、以成語諧音的店名來聯想所販賣的商品或職業等等。

本書特色
本書是作者施教麟老師從2013年起在國語日報定期刊載的文章，相當受家長、學生、老師的肯定及好評！

特色簡介：
►具體寫作技巧：深入淺出，貼近課文教材。
►會考範文賞析：輔以心智圖解析組織結構。
►馬上學馬上用：「小試身手」提供簡易練習。
►會考試題分析：藉由3回附錄解析會考趨向。

本書四大特色由課本教材出發，發展到會考寫作，步步為營，層層相扣，讓寫作生活化兼實用化，搖身成為寫作達人。

第1回：立意良善‧文章才有閱讀價值

「立意取材」、「組織結構」、「遣詞造句」、「錯別字、格式和標點符號」是國中會考作文評分四大項目。「立意取材」排在首位，足見它舉足輕重的分量。底下就先討論「立意取材」。
「立意」就是立下文章的意旨，例如寫作題目是〈我的爸爸〉，有人寫「負責」的爸爸，有人寫「節儉」的爸爸，有人寫「忙碌」的爸爸，有人寫「大方」的爸爸。負責、節儉、忙碌、大方就是立意。
立意良善，文章才有閱讀價值。以二○○九年基測寫作題目〈常常，我想起那雙手〉為例，「媽媽煮菜的手」、「義工奉獻的手」都是良善的立意，若是寫成「朋友偷竊的手」，立意就不良善了。立意若不良善，底下的取材就會跟著不良善，讀一篇立意和取材都不良善的文章，讀者會受到負面的影響，還不如不要閱讀。

範文參考
〈常常，我想起那雙手〉 二○○九年基測試題
飯店廚師運用雙手，烹煮出一道道的好料理；設計師運用雙手，裁剪出一件件合身的時裝；建築大師運用雙手，建造出一棟棟的房子；公車司機運用雙手，將旅客平安地送到目的地；而我最常想起的手，是媽媽那萬能的巧手。
媽媽的巧手如同飯店廚師的雙手。她對飲食很有天分，經由她巧手端出的料理，不僅色香味俱全，而且是低鹽低油的健康美食。簡單的番茄炒蛋，在她巧手下，保證令你愛不釋「口」。
媽媽的巧手有如服裝設計師的雙手。穿了多年的舊衣，經過她的巧手修改，就成了最潮的當季流行服裝。無論是修改褲管或腰身，裁縫機一啟動，媽媽巧手輕移，合身的衣服就展現在眼前了。
媽媽的巧手好像建築大師的雙手。在她精心規畫下，二房一廳變成了三房兩廳。廚房、餐廳、客廳、臥室，動線流暢。一有髒亂，媽媽的手隨時打理，家裡總是一塵不染。
媽媽的巧手彷彿公車司機的雙手。她開起轎車來，舒適安穩。每天上下學，媽媽都用那雙沉穩的手緊握方向盤，安全地將我送到目的地。假日到宜蘭旅遊，我在車上補眠，一覺醒來，那雙巧手就將我送到童玩節的門口了。
媽媽的巧手就像廚師、設計師、建築師和公車司機的雙手，在食衣住行各方面協助著我。就是這樣一雙萬能的手，讓我不時地想起，並充滿了感激。但願多年後，我也能擁有媽媽的巧手，既能回報媽媽，也能幫助更多的人。