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10篇寫作技巧 × 獨家寫作指南1.趣味漫畫：透過生動的漫畫，引起寫作興趣與激發思考。2.步驟指引：精心設計的寫作步驟指南，從構思到完成，讓學生按部就班的學習，輕鬆掌握寫作技巧。3.豐富範例：提供多樣化的寫作範例與練習，讓學生可以反覆練習，鞏固所學。跟著紅豆妮、綠豆兵一起學習葉惠貞老師的寫作步驟，讓你的寫作技巧更上一層樓，寫出豐富、引人入勝的作品。你是不是心裡有許多想法，卻不知道怎麼寫下來？或是文章寫出來，又感覺平淡無奇？其實，寫作並沒有你想像中那麼難！掌握幾個簡單的寫作技巧、按步驟練習，你會發現寫作不僅輕鬆，還能讓文章變得生動有趣！

「落花水面皆文章？看不出來哪裡可以大作文章？」 「白白十招」+「刻意練習」+「專屬自己的寫作素材庫」 =「零負擔」的高分寫作！ 寫作絕對不只是為了考試，書寫亦是當代人表達自我、建立個人品牌必備的能力。但想在考試分數中與人拉開差距，寫作絕對是關鍵。作文如此重要，現今的高中生卻為了國寫十分苦惱。有一段時間，我們不能理解學生對於寫作文的恐懼，以為讓學生每週不斷練習作文，學生總會進步的，但結果總是事與願違。 練習作文固然很重要，但是漫無目的的練習卻事倍功半，所以或許我們可以改用「刻意練習」的方式，嘗試將考題加以分類、歸納，讓你能夠在看到題目後，可以更有效率地審題和運用素材書寫。 大量練習作文之所以沒有效果，是因為作文題目對考生來說永遠是新的，就算把這個題目練習得很好，將來還有無窮無盡的新題目不會寫，若是能夠把考題分類，就可以運用類似的素材，轉化到同樣主題但不同的作文題目。 這本書除了將考題分類，也會帶領你建構素材。古人所云：「落花水面皆文章」看似簡單，但我們卻不曾注意去感受和思考生活細節，因此書中丟出許多問題讓你思考，這些問題都扣合學生的生活，也能和作文考題相互連結，同時也提供名言佳句、名人故事供學生參考。 主題式的歸納、一步步建構題材之外，多閱讀名家之作、大考範文，都能有助寫作功力的精進，所以書裡每個單元附上名家的文章、大考範文。名家的文章除了學習其文筆之外，他們的故事和文章素材也可參考；至於大考範文，則可以供考生學習其架構、用詞遣字、題材選擇。在閱讀大考中心範文時，也應該要試著去分析為什麼這些文章可以是範文？還有當年的範文有沒有共同的特色呢？這些範文有哪些可以學習的地方？閱讀名作、欣賞範文絕對不是採取囫圇吞棗的方式死背， 應該去掌握其中共通的原則。 每個單元最後還會附上模擬試題，提供給學生練習，試題後方也有範文，讓各位參考。期望每個學生透過《輕量級學測國寫-十大單元輕鬆破解》，都能找到自己 寫作的方向，在書寫的天地中悠遊自在地徜徉。

◎針對錯誤選項條列式分項解析，學習死角完全解除◎完整搜羅各校教甄題型，順利掌握命題趨勢◎收錄110～113年，66份共547題考題 高中教甄國文的題型幾乎都是解釋、問答、申論、現代詩賞析、跨領域、特色課程教學設計、新「國寫」作文題目……等等，內容可謂包山包海，什麼都考、什麼都不奇怪，完全不會知道每一所學校要考的是什麼？而且每一所學校都不相同，命題範圍無邊無際，內容變化萬千，比博士班還困難。過去，茫茫試海中，唯一閃爍微光的方向就是狂抓網路零零散散的試題，結果即使有了半鱗片爪，也不知如何作答？依舊是徬徨無助！ 本書編寫之最大特色為收錄各校歷屆試題，內容解析或採條列式，或採表格式，使應試者閱讀方便，觸類旁通，以收事半功倍之效。「老中文人」的話高中教師甄選最重要的第一關是「筆試」，「筆試」一向都是最殘酷的登陸戰場！因為「筆試」is everything，沒有通過筆試什麼都是noeverything。高中教甄國文的題型幾乎都是解釋、問答、申論、現代詩賞析、跨領域、特色課程教學設計、新「國寫」作文題目⋯⋯等等，內容可謂包山包海，什麼都考、什麼都不奇怪，你完全不會知道每一所學校要考的是什麼？而且每一所學校都不相同，命題範圍無邊無際，內容變化萬千，比博士班還困難。過去，茫茫試海中，唯一閃爍微光的方向就是狂抓網路零零散散的試題，結果即使有了半鱗片爪，也不知如何作答？依舊是徬徨無助！由於《搶救高中職教甄國文》內容累積了五年，頁數太多，無法裝訂成冊，特別設計附錄電子書的方式另外索取。但是實施兩年教甄朋友覺得不好使用，頗有微詞。經「老中文人」特別向出版社反映之後，千華數位文化允諾將歷年試題單獨印成冊出書，以利教甄朋友完整掌握各校考試趨勢。高中教甄考試幾乎都不公布試題，這本書的各校試題的取得，是可歌可泣的！幾年來，有勇敢追夢的「新中文人」的支持，考完試立即分享記憶中的試題文字，經過多人所提供作比對，才釐出試題梗概面目，這些朋友功德無量，造福更多的人，你們是幕後英雄！但也有極少數遺珠之憾的試題，長篇原文無法記憶下來，參考答案只能從缺。教甄這條路的確是寂寞的、煎熬的，然而辛苦幾年換取一生的幸福，是值得的！「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」，腳踏實地的準備，刻意的記憶作答內容，這是唯一的成功方法！每個人都要有一顆「強烈的企圖心」，要不斷告訴自己：「機會是給準備好的人！」錄取率雖低，努力不一定能

本書其原型是夏丏尊先生在長沙第一師範和白馬湖春暉中學的講義稿，後經教育家劉薰宇先生(1894-1967)結合自己的教學實踐修改編輯而最後成書。其特點是根據不同的文體，?重介紹語文知識和寫作技巧，便於中學生提高實際寫作能力。

知性情意A+作文心法 20招大公開！網嘆：「為什麼考完才講？」高分必看！史上最好懂的作文書！ ★獨家！國文學霸「學測30週讀書計畫表」★超實用！不再後悔：上考場前小叮嚀 「作文投資報酬率超低，但又占國文一半成績！」「一直拿B，到底怎麼寫才能從B跳到A＋？」「閱卷教授怎麼給分？有哪些實用的作文技巧？」 詹佳鑫老師每年批改上千篇作文，非常清楚學生的作文痛點，針對學測國寫量身打造絕對高分20招！ 《學霸作文》按步驟、用方法、舉實例、講白話，手把手教你寫作文。 ★給同學：作文高分20招1. 過來人經驗：本書統整學測歷屆國寫知性題與情意題考點，將學長姐常見的作文難題，拆解成20個小單元。2. 步驟與口訣：每一招以「小步驟」的方式呈現，並給你超好用撇步與口訣。如：主故情聯反、破分例總、畫說找回、心的練習、顯微鏡作文法、穿越時空的象徵物等，讓你輕鬆上考場。3. 幫你畫重點：重要文句幫你標粗體畫線，解說概念附參考句型，各單元最後再一次重點整理。 ★給老師：作文教學好幫手1.班級團訂：本書採單元式規劃，易於安排進度，教學好上手。使用一學期（18週），每週一單元；使用一學年（36週），每兩週一單元，高一到高三皆適用。2.評量練習：每單元皆規劃「重點整理」與「有感進步小練習」，課堂上15分鐘即可完成，作為形成性評量。學生進步超有感，教師批閱更容易。 ★給家長：作文安心伴讀指南1.提早為大考做準備：帶孩子用具體的讀書計畫表，就國文考科三大面向，依照各單元重點，循序漸進練習，高分不漏接。2.建立學習的成就感：本書示範明確、簡單好上手，能逐步幫助孩子們建立作文的信心與成就感。 【本書特色】★最實用重點整理★有感進步小練習★歷屆考題大破解各界推薦：羊咩老師（南山高中國文老師）、宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任、作家）、李佩蓉（景美女中教師）、林明進（建中退休國文教師）、林皇德（臺南一中國文科教師）、侯潔之（臺灣大學中國文學系副教授）、凌性傑（作家）、陳怡嘉（金石堂愛書大使、教師、作家、講師）、蔡淇華（作家）、厭世國文老師（高中教師）＿＿專業推薦

讀完這本書，保證可以寫出一個完整的故事。★強力推薦給以下讀者「已經開始創作」的人。「曾經寫過故事，但有一段時間沒碰了」的人。「沒有創作經驗」的人。◆日本最頂尖的編劇培訓學校創作訣竅大公開「劇本中心」是日本首屈一指的編劇培訓學校。現在日本播的連續劇，大約七成都是出自這所學校出身的編劇撰寫。同時不只編劇，這所學校也培育出許多直木賞作家、暢銷小說家、電影導演、製作人。本書就是把專業人士學習過的課程，特別是培養表現技巧的部分，整理成「如何創作故事」的一本指南。◆學會這些技巧，寫劇本、小說、自傳、漫畫原作都沒問題不管是電影、電視劇、舞臺劇、小說、漫畫、動畫、遊戲，甚至是自傳和散文，雖然類型不同，但有些「表現技巧」是共通的。這本書從如何構思設定、創造角色、安排結構，到怎麼描寫場景，全都傳授給您。即使現在想不出點子、無法持續寫到最後、不知道該從哪裡開始寫，看完這本書後也能創作出完整的「故事」。◆滿滿的獨特方法，立刻上手書中豐富介紹了很多有趣的創作方法，比如在毫無頭緒時想點子的「翻轉想法」、「自我出發法」，引出反應的「石蕊試紙法」，省略說明性描寫和對白的「小道具法」，讓對白更生動的「對白是騙子」等等。每種方法都讓人想立刻嘗試看看。※關於株式會社劇本中心一九七○年由被稱為「劇本之父」的新井一創立。以新井一系統化的「劇本基礎技巧」，開設了適合初學者的基礎講座、小班制研討會、針對不同目的和類型的指導課程，還有連接企業和作家的「作家銀行」，以及激發想像力的「一億人的劇本」計畫。培養出了詹姆斯三木、內館牧子、岡田惠和、森下佳子等知名編劇，鈴木光司、柚木麻子、原田比香等小說家，以及七百多位專業作家。目前熱播的連續劇約七成是這所學校出身的編劇所寫。劇本競賽近九成的獲獎者都是他們的學員。公司的企業理念是「希望日本所有人都能寫劇本」，致力於支持有志於創作的人。【故事簡介】專屬於您的創作課程，即將開始──劇本中心是一所培養優秀編劇、製作人、導演和小說家的編劇培訓學校。只要學習劇本中心式的故事創作方法，任何人都能掌握與現在正活躍的專業作家相同的表現技巧。本書將把這些東西傳授給大家。

★ 用最快速、有效的方法，帶你提升解題戰力，素養閱讀新式題型一次到位！新式素養題解析 ╳ 多樣化範例練習閱讀素養解題模組化，題型全掌握！本書除了有素養閱讀理論的詳細說明，也有完整的攻略，以循序漸進的方式，將閱讀素養的解題模組化：包括類型識別、密碼掌握、文章判讀、答題技巧、各類詞語和文體解題、新式素養題解題等都有完整的解題說明與攻略教學。為了讓考生進一步熟悉閱讀素養各式變化題型，本書還蒐集了許多歷屆會考素養考題進行解析，並依據閱讀素養考題不同的類型，設計多樣化的範例，提供讀者練習。

本書特色1.精心標註常考重點，輕鬆掌握考試核心。2.根據近十年高中高職各校教師甄試題目編寫。3.針對生難字詞加註注釋，白話語譯，閱讀零障礙。本書編寫之最大特色為重整各校歷屆試題，分類敘述，章節分類有條不紊，清晰明確，內容敘述或採條列式，或採表格式，內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計，使應試者閱讀方便，觸類旁通，以收事半功倍之效。就各章內容架構，大致上包含、「主題式重點歸納」、「歷屆考題觀摩及詳解」。題型則有選擇題以及非選擇題，包含名詞解釋、填充、簡答、翻譯、問答、申論、賞析、教學設計、命題實作、短文寫作、引導作文命題等，使應試者熟練考題，學習標準制式作答方式，期能於作答時得心應手，旗開得勝，馬到成功。編輯大意一、本書完全根據近十年高中高職各校教師甄選、教育部受託國立高中教師甄選等國文科試題的「測驗目標」、「命題方向」精心編寫而成，適用於公私立高中高職國文科教師甄選考試。二、中國文學浩瀚如海，本書針對中文系基本功當中的高頻率考題作精要彙編，並且涵蓋現行高中各版本教材及課外相關文學知識，以厚植「教甄」國文根基作為編寫目標。內容共分：第一章中國文學史高頻率考題，第二章重要國學知識高頻率考題，第三章重要作家地位成就與重要文言文的內涵特色，第四章教學設計與命題實作，第五章基本國語文能力高頻率考題，第六章詞語、成語的辨識高頻率考題，第七章文法與修辭的辨識高頻率考題，第八章文化教材高頻率考題，第九章作文教學設計、引導作文、文章分析、文章解讀命題等九大單元，章章都是教師甄選考試必考的範疇。三、本書編寫之最大特色為重整各校歷屆試題，分類敘述，章節分類有條不紊，清晰明確，內容敘述或採條列式，或採表格式，內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計，使應試者閱讀方便，觸類旁通，以收事半功倍之效。四、本書就各章內容架構觀之，大致上包含「主題式重點歸納」、「歷屆考題觀摩及詳解」。題型則有選擇題以及非選擇題，包含名詞解釋、填充、簡答、翻譯、問答、申論、賞析、教學設計、命題實作、短文寫作、引導作文命題等，使應試者熟練考題，學習標準制式作答方式，期能於作答時得心應手，旗開得勝，馬到成功。五、本書由於累積近十年的試題，增加不少新內容，造成書本頁數過多，此外為了不會有遺珠之憾，另外出版《搶救高中職教甄國文歷年考題大觀》，內容蒐集各高中職學校的歷屆試題，以增加試題廣度。六、本書編寫力求精確，惟學疏才淺，疏

►熟悉各種常見文體，掌握精湛的寫作技巧 ►引用大師經典範文，提升寫作深度和張力 ►培養正確寫作心態，實現個人成長與創新 激發對生活的熱愛與追求，在行文中持續砥礪自我 ▎探索文體寫作的廣闊天地 本書是一部全面探討各種文體寫作的經典之作，旨在幫助讀者掌握多樣化的寫作技巧。從敘事到詩歌，每一種文體都有其獨特的魅力和挑戰。本書透過深入解析文學經典和名作賞析，揭示各類文體的內在結構和表達方式。無論是描寫故事的敘事文，還是抒發情感的詩歌，讀者都能從中學習到如何用文字塑造出引人入勝的作品。 ▎從範文學習：借鑑經典，提升自我 本書選取了許多經典的範文，不僅包括古今中外的名篇佳作，還特別闡述了其成功之處。這些範文在展示作者高超的寫作技巧之餘，更突顯了文字背後深刻的思想和情感。透過對這些範文的學習，讀者可以學會如何運用多種寫作手法，如比喻、象徵、對比等，來豐富文章的表現力。這些寶貴的經驗和技巧，將成為讀者寫作道路上的重要資源。 ▎寫作技巧的深度解析 除了提供範文和賞析，本書還深入探討了寫作的各種技術層面。例如：如何有效地描述人物和場景，如何構建有說服力的論點，如何在散文中運用生動的語言等。書中詳細解釋了不同文體的結構和寫作風格，幫助讀者理解如何根據不同的寫作目的和讀者需求來調整自己的寫作方法。這些技巧不僅適用於文學創作，對於日常寫作和學術寫作也同樣具有指導意義。 ▎心態與態度：寫作的精神修養 寫作不僅是技巧的展示，更是一種心靈的修行。本書強調了寫作中的正確心態和態度，包括如何克服寫作中的焦慮和挫折感，如何在寫作過程中保持專注和耐心。書中還分享了許多寫作大師的經驗之談，幫助讀者理解寫作是一個不斷成長和進步的過程。無論是面對靈感枯竭還是創作瓶頸，這些寶貴的心態調整方法都能幫助讀者突破自我，達到新的寫作高度。 ▎寫作實踐與持續進步 本書最後一部分專注於寫作的實踐和持續進步，提供了多種實用的練習方法和建議。從如何開始一篇文章到如何結尾，每一個寫作階段都得到詳盡的指導。書中還強調了修改和編輯的重要性，鼓勵讀者不斷打磨自己的作品，以達到最佳的表達效果。透過持續的寫作練習和反思，讀者可以逐步提高自己的寫作能力，並形成獨特的個人風格。 〔本書特色〕 本書旨在提供寫作的全面指導，涵蓋敘事、議論、說明、散文、日記、書信、遊記、詩歌等多種文體。透過名作賞析及現代文學大師的批評，讀者可以深

日本銷售突破十萬冊！將「一百本寫作法暢銷書」重點整理成冊！一流文案撰稿人、作家、記者……具備的書寫祕訣完整收錄「輕鬆寫出作家級文章」商業菁英、文豪、作家、撰稿人……廣受好評的「有料文章」絕對守則電子郵件、商業文書、簡報資料、社群網站貼文、部落格與網路文章、論文……一口氣學會「寫作高手」的書寫技巧！無論是想立刻提升寫作技巧的人，或不擅長寫文章開頭的人，只要套用「範本」立刻妙筆生花！這是一本統整「一百本」寫作法名著精髓的書。由兩位專家認真讀完一百本名著，篩選出寫作專家共通的技能知識並加以排名。將多數一流寫手（文案撰稿人）、作家、記者具備的書寫祕訣統整在一本書裡。讓讀者依序學習眾多專家重視的原則，學會他們的『寫作祕訣』。◆本書對象本書的整體結構不限定職業、年齡與目的，可幫助多數人提升自己的寫作能力。‧因為業務關係必須「撰寫」報告書、日報、議事錄、會簽文件、簡報資料、新聞稿、悔過書等商業文書的商界人士‧準備入學考試、就業考試，或是要寫論文、報告的學生、考生與求職生（本書以淺顯易懂的方式整理要點，做到「國中生也能理解」的程度）‧經營（或想經營）部落格和社群網站的讀者‧較常透過電子郵件和通訊軟體進行「文字溝通」的讀者‧專業寫手與編輯「市面上有許多介紹寫作法的書籍，但不知道該讀哪一本」──如果你有這樣的煩惱，這絕對是適合你的第一本書。詳讀這一本就能學會一百本書的重要技巧「寫作祕訣、重要順序」排行榜、前三十六名大公開！第1名　文章要簡單明瞭■電子郵件、網路對話控制在「六十字以內」■最適合論述考試、寫報告、製作資料！「one sentence, one message」讓你寫得又快又好！ ……第2名　渲染力十足的文章有「範本」可循■「倒三角敘事法」讓你迅速寫出精準的提案書、報告書與檢討書■部落格文章、社群網站貼文、網路報導適合採用「PREP法」，既具說服力又能讓讀者產生共鳴　……第36名　交錯使用過去式與現在式讓文章更生動學會第1～7名的寫作原則讓你實際感受「文章力變強了」學會前19名寫作原則成為「寫作高手」學會所有寫作原則就能擁有「作家級書寫力」

～AI時代來臨，你準備好了嗎？～暢銷書《你只是看起來很努力》作者李尚龍最新力作打不過就加入，借助AI工具，讓你在寫作領域更加輕鬆自如、創新無限！【本書特色】◎內容淺顯易懂，詳細介紹AI工具的用法，助你快速掌握AI寫作技巧！◎結合作者的親身經驗，分享如何在寫作過程中充分利用AI工具，提高效率！◎書中附有豐富的案例分析，讓你了解如何將AI應用於各種寫作情境！曾經焦慮於AI時代的來臨嗎？覺得自己會被替代，無法跟上技術的步伐？如果你有以下困擾⋯⋯【初學迷茫】不知道如何開始學習AI工具。【寫作低效】總覺得寫作過程繁瑣、效率低下。【創新匱乏】缺乏靈感，寫作思路總是枯竭。【面對未來】擔心被AI技術取代，不知如何應對。【技能提升】希望提高寫作技能，但不知從何入手。一定要讀這本書！「使用AI」比「僅靠自己」更高效；但盲目使用AI工具，只會讓你迷失在技術洪流中。真正有效的寫作方式，是將AI工具與自身創意結合，發揮最大的創作潛力！這本書將幫助你打破這些困惑，重新認識AI工具的價值。作者經過一年的深入研究，讓AI充分吸收自己的作品，並基於這些作品進行創作。透過實踐，他發現，AI工具不僅可以幫助完成重複性工作，還能激發自己的創新力。本書共分11章，涵蓋了從工具使用、郵件寫作、履歷製作到論文寫作、廣告文案等各種寫作情境。無論你是學生、職場新人，還是經驗豐富的作家，都能在本書中找到實用的建議和技巧。別再猶豫，讓我們一起擁抱AI，站在時代的肩膀上，讓你的文字創作更輕鬆、更有趣、更具創新力吧！（本書文案使用作者的【萬用公式】，由AI獨力完成）

《理想的讀本》從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的「一爐香」策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出《理想的讀本》；邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典， 在博大精深的中華文化寶山中尋寶，《理想的讀本》六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸； 每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文；書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美； 延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的「理想讀本」。 執筆教授們以生命書寫文章，以彩筆呈現的文學盛筵，讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調；詩人心靈裏的人文精神；讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志； 篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國；在文學的精神世界，《理想的讀本》是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。

[理想的讀本] 從先秦至清末,縱貫數千年的經典詩詞中,優選諸子百家文章與傳世古詩詞,以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的[一爐香]策畫編輯出版,財團法人漢光教育基金會贊助,共同推出[理想的讀本];邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ;以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 執筆教授們以使命情懷投入,並以博古貫今的才學,爬疏經典文脈,文章處處用心;教授們透過一次次的文章討論會,相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入,篇篇文章皆令人擊節讚賞;務求將絕學貢獻給青年學子,厚植新世代的文學底蘊。 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典, 在博大精深的中華文化寶山中尋寶,[理想的讀本]六冊系列的選文,以高中六個學期的國文為主軸; 每一冊課文,十篇文言文,五篇白話文; 書寫體例以作者出處,課文與注釋,作為青年學子的閱讀基礎;範文賞析則是文學思想精髓所在,教授們以深湛的功力,將經典文學條分縷晰,詮釋文學之美; 延伸閱讀以語言萬花筒型態開展,以古為今用,跨越時空,古今相映。體例安排由淺入深,希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的[理想讀本]。 執筆教授們以生命書寫文章,以彩筆呈現的文學盛筵,讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調;詩人心靈裏的人文精神; 讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機;以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志; 篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國; 在文學的精神世界,[理想的讀本]是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。

[理想的讀本] 從先秦至清末,縱貫數千年的經典詩詞中,優選諸子百家文章與傳世古詩詞,以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的[一爐香]策畫編輯出版,財團法人漢光教育基金會贊助,共同推出[理想的讀本];邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ;以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 執筆教授們以使命情懷投入,並以博古貫今的才學,爬疏經典文脈,文章處處用心;教授們透過一次次的文章討論會,相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入,篇篇文章皆令人擊節讚賞;務求將絕學貢獻給青年學子,厚植新世代的文學底蘊。 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典, 在博大精深的中華文化寶山中尋寶,[理想的讀本]六冊系列的選文,以高中六個學期的國文為主軸; 每一冊課文,十篇文言文,五篇白話文; 書寫體例以作者出處,課文與注釋,作為青年學子的閱讀基礎;範文賞析則是文學思想精髓所在,教授們以深湛的功力,將經典文學條分縷晰,詮釋文學之美; 延伸閱讀以語言萬花筒型態開展,以古為今用,跨越時空,古今相映。體例安排由淺入深,希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的[理想讀本]。 執筆教授們以生命書寫文章,以彩筆呈現的文學盛筵,讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調;詩人心靈裏的人文精神; 讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機;以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志; 篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國; 在文學的精神世界,[理想的讀本]是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。

《理想的讀本》從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的「一爐香」策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出《理想的讀本》；邀請多位師範大學國文系教授、系主任；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典，在博大精深的中華文化寶山中尋寶，《理想的讀本》六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸；每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文；書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美；延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的「理想讀本」。 執筆教授們以生命書寫文章，以彩筆呈現的文學盛筵，讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調；詩人心靈裏的人文精神；讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志；篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國；在文學的精神世界，《理想的讀本》是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。

★ 會考文言文必勝祕笈完全公開！★ 名師親揭會考文言文解題創新途徑！ 圈補主詞＋文白對讀＋自我提問＋文意梳理＋考題釋例＋類題演練＝會考文言文解題全方位掌握 名師引領，備戰會考文言文葵花寶典！ 面對人生學習歷程第一次大考，高效破解文言文有效策略全面啟動。集結軼聞、典故、史傳、小說、韻文等各類經典文言文選文，直向會考熱門素養命題趨勢。配合「師父領進門」解題示範、「修行在個人」類文演練，提供圈補主詞、文白對讀、自我提問、文意梳理等「模組式」解題策略，帶領學生摘錄重點，迅速有效串連古今，讀通文言文，精進文言文理解能力。 三大特色 ● 內容多元 精彩豐富：集結軼聞、典故、史傳、小說、韻文等各類文言文選文，覆蓋面廣，精彩有趣。 ● 解題策略 創新易懂：以填表方式，解構文章脈絡，圈補關鍵詞語，並以文白對讀方式，完全掌握全文意趣。 ● 類題演練 強化學習：根據會考考題趨勢，精選演練相關範文，拓展文言文素養，助益學生熟稔應試法門。 學者、校長、國教輔導團、各縣市名師聯合推荐 鄭圓鈴（臺師大國文系退休教授）游適宏（臺灣科技大學人文社會學科教授）范筱蓉（新北市中山國中校長）張純寧（新北市錦和高中校長）郭月秀（新北市新埔國中校長）林孟君（苗栗縣造橋國中校長）許淑貞（新北市頭前國中校長）黃峻宏（臺南市國教輔導團召集校長）賴靜慧（中央輔導諮詢教師）丁美雪（高雄市國教輔導團）林雯淑（新北市國教輔導團）林羿汝（新竹市國教輔導團）黃佩玲（臺南市國教輔導團）蔡佩玲（臺東縣國教輔導團）宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任）陳嘉英（臺師大國文系講師、景美女中國文科退休教師）

第一本＆唯一本清楚完整解析沉浸體驗構想‧創意‧創作方法14年實務迪士尼幻想工程故事領導人給新世代敘事的專業開源 ● 統觀體驗類型全像：從傳統到高科技應用，從娛樂到教育領域，全視角光譜式解說● 全方位立體說故事法：ISQ提問法，完美黏著線性．多線性．非線性．沉浸式故事敘事● 經典IP實例詳解示範：多種多樣業界代表作技巧公開．創作引導，經典著作改編教作● 多專業領域團隊協作法：以故事定錨，克服領域盲，高效率動態團隊強強聯手方法《星際大戰》、《哈利波特》……故事的世界如何實現？當專案到你手中，你要如何說這個故事？如何用你的敘事帶領多專業團隊走在對的路徑上？沉浸式體驗隨科技發展蓬勃冒現，未來將更貼近生活日常。統整體驗的核心——故事，成為作家創作的嶄新場域。本書作者瑪格麗特·凱瑞森憑藉傳統影視、數位媒體、遊戲、品牌及展館敘事（如博物館、企業總部、教育中心）的經驗，進而與娛樂業翹楚迪士尼合作，擔任沉浸式專案的故事領導人、顧問及作家，打造許多遍及世界各地、享譽玩家與業界的沉浸體驗園區，更有多達五部作品獲得主題樂園奧斯卡獎之稱的西婭獎（THEA）。對這個還很新的創作領域，她將自己豐富的創作實務及深刻見解，結合迪士尼幻想工程團隊的專家智慧，綜整成實體及虛擬體驗皆可應用的方法指南。書中更提供許多實例參照，跨時代、跨類型、甚至跨星系。不論你是新手或是業界人士，都可從書中發現所需的靈感。 各界專業好評我開始在華特迪士尼幻想工程團隊時，有關業務的所有事情幾乎都照慣例以口頭傳達。那是四十年前的事了。瑪格麗特．凱瑞森以這本書《沉浸式敘事法》打造開放資源。書中匯集公共智慧、經驗和真實世界的例子，揭示職業的價值。讓你沉浸其中。——喬．羅德（Joe Rohde），華特迪士尼幻想工程資深執行長瑪格麗特邀請每位作家或想成為作家的人，從360度有利位置考慮世界的創建。她也敢於個人化。瑪格麗特的信念是，如果處理得當，個人可具有普遍性，並邀請我們所有人，無論你的種族、國籍或性別，去探討說這些故事的重要性。——Shelby Jiggetts-Tivony，迪士尼現場娛樂創意與高階開發副總裁在主題環境中，沉浸式敘事是一個不斷演變、由觀眾驅動、並以戲劇為重心的媒介，但一直缺乏實務及對話性的剖析。至今亦然。本書中，瑪格麗特．凱瑞森闡述所謂逃避現實的藝術，充分說明我們的娛樂體驗將不斷模糊說故事人和故事

故事場景，帶出形形色色的人生。場景寫作，是寫故事的你最能掌握的風景。沒有角色，就沒有故事。沒有嚴峻考驗，也沒有故事。角色＋嚴峻考驗就是——「場景」。 身為創作者，你最主要的目標就是帶給讀者最想要的東西－－故事－－能帶給他們強烈情緒體驗的故事。本書將以知名小說《飢餓遊戲》、《異鄉人》、《教父》為例，讓你徹底學會：・能帶給讀者強烈情感體驗的2種場景類型及3大要素・打造讓讀者產生認同角色的6種基本策略觀點・測試主角目標是否完美的5種方法・讓讀者渴望更多內容的2大方向・主角的決定是否能推動故事發展的4種方法・如何修復場景問題的7大程序「雪花分形寫作法」的主要目的是要幫助你寫出初稿，這時你會發現，原來你已經充滿創意了。故事是什麼？ 故事就兩個要素，角色跟嚴峻考驗。角色——是一個人，非常想要某個東西，嚴峻考驗——是角色得不到想要事物的理由。當你代入一個人，遇到非常危險的情況時，這就是故事。 故事怎麼打造出有力的情緒體驗？ 故事讓角色陷入嚴峻考驗，碰到嚴峻考驗的角色一定百感交集。讀者想看到一連串有力的情緒體驗，你的任務就是提供這些強力的情緒體驗，愈多愈好。只要你將故事拆分成一連串的場景，就能做到。只要故事裡每一個場景都是能不負所望的勁爆場景。 故事讓你體驗別人的人生，故事深入你的神經，讓你從中得到強力的情緒體驗。這會在你心裡打造出生存和繁榮所需的情緒肌肉記憶，在真實生活中，你可以利用這些儲備起來的情緒，面對自己的恐懼、堅持下去、在絕望時不放棄希望。即使你一無所有，也可以靠著故事撐過去，你可以從故事裡學到怎麼活下去。 所以，你離不開故事。所以，你的讀者離不開故事。所以，身為作者，主要的目標就是給讀者他們最想要的東西。那就是故事。

書寫是讓看不見的被看見。書寫的重要心法：思維邏輯、語言風格的「完整」及「充分」。在「閱讀」中觀察「如何書寫」；在「書寫」中體現「閱讀質量」。 書寫是一種自我存在的呈現，是多年後，驀然回首之際，得以回憶的清明的美麗。告訴你事實與證據，你會學習；告訴你真理與價值，你會相信。但，我知道，如果告訴你故事，它能一輩子住進你的心裡。寫下你的、我的、他的故事，我們不僅在別人的故事裡留下自己的眼淚，也讓自己在自我的書寫中，留下記憶的景深與畫面。 寫作不是天才論，而是有方法可論，有步驟可學，透過觀看他者以照見自我的書寫，逐步從覺知、辨析、認識、建構而後內化，這是書寫的歷程，也是認知的歷程；滌清多元發散的思維，才具聚焦與收束成為可視的文字。

本書以國中會考國文科試題為研究範圍，透過100-112年國中會考文言記敍短文試題評量重點的分析，研發詮釋、推論、統整、分析等四種核心能力的閱讀策略操作步驟，提出十五組試題教學轉化研發成果，並以〈賣油翁〉、〈張釋之執法〉、〈空城計〉三篇課文為例，運用所研發的閱讀教學策略，設計課程活動和評量試題。老師在教學實踐上，能透過運用簡單易行的教學策略，引導學生藉由反覆實作，進行系統性的思考鍛鍊，將閱讀策略內化為心智習慣，從而更輕鬆自然地讀懂文言記敍文本。