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本書通過各種商業案例反思當代教育，首先提出了“有文化卻毫無用處之人”的概念，接著論述了21世紀的學生應該掌握的五種流暢力及其方法（問題解決流暢力六步法、資訊流暢力五步法、創意流暢力五步法、媒體流暢力兩步法和協作流暢力五步法），然後探討了擁有上述技能的學生如何更上一層樓，成為全球數字居民，成為理想人類，最後分別呈現了跨越不同科目領域、適用於不同年級的樣品課程……
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