商品簡介
本書為讀者推開了心理學之門，展示了心理學的全貌——如果你對人類行為及其想法背後的原因感興趣，那麼這就是你想找的那本書。
作者簡介
名人/編輯推薦
序
三聯書店“圖畫通識叢書”引進自英國Icon Books出版社之“介紹”系列（introducing series）。Icon Books出版社自1991年創辦以來，已出版該系列百餘種。關於英文版“介紹”系列的由來，這裡需要提及兩個關鍵人物，愛德華多·皮奧（Eduardo del Río）和理查德· 阿皮尼亞內西（Richard Appignanesi）。
愛德華多·皮奧（1932—），墨西哥左翼知識分子作家兼卡通畫家，從上世紀60年代起在報刊發表卡通作品，隨著影響力逐漸擴大，開始了漫畫書的創作，已知有上百種作品問世。皮奧的漫畫作品題材廣泛，從政治，宗教到素食主義無所不包，並憑藉其睿智幽默的文字和獨特的漫畫風格贏得了國內眾多讀者。而使皮奧被更多英語世界的讀者所了解並接受的，則是他創作的一本介紹馬克思生平及思想的漫畫書。這本書在上世紀70年代被譯成英文出版並迅速風靡英語世界，其後又陸續有16種文字版本問世，銷售超過百萬冊，而它最初的出版者就是理查德· 阿皮尼亞內西博士。
阿皮尼亞內西（1940—），意大利裔作家，編輯，出版家，英國蘇塞克斯大學哲學博士。1974年，他在倫敦與幾位作家合夥創辦了“作家和讀者出版合作有限公司”，兩年後即策劃了前面提到的《馬克思》英文版的出版，該書所取得的巨大成功，使阿皮尼亞內西注意到了這樣一個讀者群體的存在：他們渴望對某些有思想深度的大題目有一點了解，但卻每每對其厚重望而生畏，因此漫畫書《馬克思》之新穎的呈現形式及其在讀者中受歡迎的程度，直接催生了一個叢書系列，即“入門書”系列。不過後來這個誕生了“入門書”系列的出版社於1984年解散了，其後的1991年，阿皮尼亞內西又在倫敦創辦了Icon Books Ltd.，同時將“入門書”系列更名為“介紹”系列。至2014年，這個系列的書目已擴充至百餘種，涵蓋哲學，政治，科學和藝術諸領域，它試圖將那些在人類文明進程中曾產生過重大影響的人物，思想和觀念等等都納入其中。我們今天在這裡向讀者推薦的，就是“介紹”系列的中文版，即三聯書店的“圖畫通識叢書”。
這套叢書在內容設計上沒有採用教科書或者一般學術著作的框架，而是將每一種書的主題切割分解成若干小專題，每一小專題在少則一兩頁，多則五六頁的篇幅內展開，圖文並重，讀者在相對放鬆的閱讀感中，從一個小專題跳至下一個，直至本書的結束。每本書後除附有必要的參考書目外，還有延伸閱讀以及索引，意猶未盡的讀者可以繼續在這一主題中探索徜徉。
目次
001 什麼是心理學
002 關於定義
004 心理學包含哪些研究？
005 心理學的分支
006 心理學與精神病學？
007 心理學是一門科學嗎？
008 方法論
009 研究方法：1.實驗法
010 2. 觀察法
011 3. 調查法
012 4. 個案研究法（或個案史法）
013 5. 相關研究
014 相關大小和顯著性
015 與方法論有關的其他問題
017 哲學方法論
018 卡爾·波普爾
019 科學研究的過程
020 為什麼所有理論都不能被證明？
021 沒有必然
022 心理學中的概率
023 心理學的誕生
024 評價馮特
025 在心理學建立之前
026 笛卡爾提出的身心關係問題
028 聯想主義
029 先驗主義
030 功利主義
031 孔德的實證主義
032 早期的腦研究技術
033 達爾文的進化論
034 自然選擇
035 進化論的重要意義
068 桑代克和聯結主義
069 學習曲線和定律
070 華生的行為主義
071 華生的實驗
072 那麼，華生後來治好艾伯特了嗎？
073 彼得和兔子
074 斯金納的行為主義
075 操作性條件作用
076 部分強化表
078 為什麼懲罰常常無效
080 什麼是“獎勵和懲罰”？
081 定義——付諸實踐
082 “問題兒童”
083 三階段訓練法
084 行為矯正
085 斯金納對教育的貢獻
086 社會學習理論
087 波波玩偶實驗
088 班杜拉實驗的結果
089 “模仿學習療法”
090 3.認知學說
036 當代進化論
037 高爾頓的貢獻
038 正態分佈
039 相關
040 構造主義和機能主義
042 第一個機能主義心理學家
045 心理學的學說
046 1.心理動力學說
047 1.意識、前意識、無意識
048 2.力比多
049 3.本我、自我和超我
051 4.性心理的發展階段
055 5.心理防禦機制
057 弗洛伊德的證據
057 對弗洛伊德的評價
058 2. 行為主義學說
059 學習理論——經典條件作用
060 巴甫洛夫的著名實驗
061 進一步的實驗
062 行為療法
065 性倒錯
091 格式塔心理學
092 具有主動性的意識
093 格式塔心理學家
095 考夫卡和柯勒
096 頓悟學習理論
（或“認知學習理論”）
097 格式塔知覺原則
099 格式塔的應用
100 場論
102 認知心理學思潮
105 4.人本主義學說
106 人本主義心理學的哲學觀
107 馬斯洛
108 需求層級理論
109 需求層級理論的應用
110 羅傑斯
111 羅傑斯療法
112 自我概念
113 5.生理心理學學說
114 腦的區域和構造
116 “割裂腦”實驗
117 腦研究
118 其他腦研究技術
120 神經系統
122 內分泌系統
126 遺傳學
129 6.社會文化學說
130 什麼是文化
131 文化分析
132 民族中心主義
133 跨文化研究
134 發展心理學
143 波爾比（Bowlby）
144 “波爾比支持派”
145 “波爾比反對派”
146 評價波爾比
147 社會心理學
150 態度
151 群體行為
153 比較心理學
154 動物社群
155 交流
164 研究人類被試的倫理原則
165 研究動物被試的倫理原則
166 心理學其他熱點問題及應用
171 參考書目，參考文獻和延伸閱讀
174 致謝
175 索引
156 攻擊
157 個體差異
158 精神病理學
159 智力
160 智商引發的爭議
162 人格
163 當代的心理學
書摘/試閱
什麼是心理學
心理學的英文Psychology源於兩個單詞：psyche和logos。Psyche是希臘語Ψυχ?—本意是“生命的氣息”，可以理解為“靈魂”或是“精神”。這個詞大致可翻譯為“心理”。
今天，希臘字母“Ψ”（讀音：psi）是國際通用的心理學標誌。
因此，心理學最初的定義為“對心理的研究”。
但是，現在大部分心理學家已經不再這樣定義心理學了。
關於定義
大多數心理學家都試圖清楚地區分哪些是真正的心理學，哪些不是。
那麼，心理學家們是如何定義“心理學”的呢？事實上，要找到一個能夠被廣泛認可的定義是很困難的。大多數心理學家都認為心理學必須具有科學性，要避免缺乏科學依據的思考，然而這個定義並不總是足夠清楚。
定義心理學遇到的另一個困難是一個實際問題—要如何直接研究心理。一些人認為直接研究人的內部心理過程是絕無可能的。的確，想要定義“心理”都非常困難，更何況是對其進行直接研究。一些心理學家徹底放棄了對心理的研究，特別是行為主義者，比如斯金納（BF Skinner）和華生（JB Watson）。
因此，在實踐中，心理學家們關注那些可以被觀察和測量的人類行為，包括人體的生理活動。儘管一些行為主義者持極端觀點，普遍觀點還是認為心理過程是心理學研究的核心。
因此，被廣泛接受的心理學“操作定義”是：
心理學是關於人類和動物心理過程和行為的科學研究。
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