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高效課堂設計策略與模式建構（簡體書）
商品資訊
系列名：蘭州市基礎教育教科研成果叢書
ISBN13：9787311049041
出版社：蘭州大學出版社
作者：蘇永平
出版日：2016/04/01
裝訂／頁數：平裝／392頁
規格：26cm*19cm (高/寬)
商品簡介
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商品簡介
本書共分五章，內容包括：第一章課堂教學中理念的變遷和重構，在分析傳統課堂教學存在的問題和弊端的基礎之上，提出了現代課堂教學應具備的教學理念、課堂教學中師生角色的重新定位和構建，從學習方式轉變的視角對課堂教學中自主學習、合作學習、探究學習的內涵、設計策略及課堂實施過程進行了闡述。第二章高效課堂教學設計策略的研究主要闡述了教學設計的內涵、構成要素、設計流程、設計原則和設計策略，以化學學科元素化合物教學中的三維目標落實策略為例論述了課堂及搜學中三維目標的實踐策略，對提升教師的教學設計能力具有指導借鑒的價值。第三章高效課堂的設計策略主要闡述了高效課堂的內涵、特徵、設計理論基礎、構成要素、設計策略和評價標準，為優化高效課堂教學的設計奠定了堅實的理論基礎。第四章高效課堂教學模式的構建主要闡述了教學模式的內涵、構成要素，對比分析了國內一些優秀高效課堂教學模式具有的共同特點，並提出了一些具有示範操作模式的高效課堂教學模式，提供了有效的教學案例、案例反思做支撐，便於學習借鑒使用。第五章高效課堂的保障主要從構建高效課堂教學模式的制度建設、條件保障、備課要求、教學反思、課程資源的開發和利用等方面進行了闡述和分析，為高效課堂的生成提供了有力保障。
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