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《“中國近現代史綱要”課教學重難點問題解答》按照《中國近現代史綱要》（2015年修訂版）教材的編、章順序編寫，編撰過程中注重研究三個方面的問題。一是研究教材的重點和難點問題。 根據“中國近現代史綱要”課程的主要教學目的和任務，緊扣近現代中國的國史、國情以及“兩大歷史任務（民族獨立、人民解放；國家富強、人民富裕）”和“四個選擇”，對教材中的重點和難點問題作進一步延伸解讀。二是研究大學生學習中的疑點問題。大學生在學習“中國近現代史綱要”課程過程中產生的各種疑問，《“中國近現代史綱要”課教學重難點問題解答》大部分都進行了介紹、梳理和深入分析，以便為大學生解疑釋惑。三是研究社會熱點問題。“中國近現代史綱要”課程教學的內容應緊跟時代發展，將黨中央的新精神和中國特色社會主義理論的新發展融入思想政治理論課課堂教學中，《“中國近現代史綱要”課教學重難點問題解答》注意加強對這方面內容的介紹和探討，同時剖析諸如“南京大屠殺事件'虛構論'”“救亡壓倒啟蒙”論之類的觀點，以滿足思想政治理論課教學實效性的要求。
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