教育的正向力量

本書以｢學生學習｣為核心，揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇：第一篇正向領導，旨在激勵校長正向領導，感動親師生，提高領導效能；第二篇正向教師，旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱，關照和造就每一個孩子，永不放棄任何一個孩子；第三篇正向學生，旨在激發學生力爭上游，不怕艱難、不畏困苦，勇敢向前行，向典範學習；第四篇正向學校，旨在闡揚學校是孩子的希望，建立溫馨有愛的校園環境，幫助孩子更有效地學習；第五篇正向教育，旨在闡析教育力與感動，關懷偏鄉與弱勢，讓他們能夠見到希望的曙光；第六篇正向社會，旨在舉出社會良心典範事蹟，見證社會光明面，即使社會有缺失，但仍可改善，邁向美好社會。

吳清山
現職：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授、俄羅斯教育科學院海外院士
經歷：教育部國民及學前教育署署長、教育部參事、國家教育研究院院長、臺北市政府教育局局長、財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長、臺北市立師範學院校長、美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
學歷：國立高雄師範大學教育學士、國立政治大學教育碩士、博士

第一篇　正向領導
01 領導的DNA
02 領導三部曲—行動、互動與感動
03 好校長的「五記」
04 校長的行動力與實踐力
05 記有效領導 需要感動
06 發揮正向領導的力量
07 善用真誠領導 建立信賴關係
08 對新校長的期許
第二篇　正向教師
01 教師的力量
02 教師的光與愛
03 好老師決定教育大未來
04 良師照亮孩子光明路
05 好老師 需要LEW-P
06 教育效能的基石—教師專業、愛心和熱情
07 教師增能 學生有福
08 教師的績效責任
09 發展有高效能教師
10 以學生為師
第三篇　正向學生
01 開啟學生學習之心—MIND
02 專業來自基本功
03 各擁抱HOPE邁向光明未來
04 追求成功 有賴興趣
05 培養孩子學習自信心
06 培養孩子美感素養
07 培養學生感恩心和回饋心
08 培育學生具備「三力五心」之領導素養
09 適性發展 多元成就
10 成績≠成就
11 永不放棄 向前行
12 突破困境 翻轉人生
13 跨越障礙 勇於築夢
14 坦然面對 超越自己
15 為生命鬥士喝采
16 向生命勇士致敬
第四篇　正向學校
01 學校是孩子的希望
02 關照每一個孩子
03 校園有愛 扶助弱勢學子
04 杏壇芬芳滿校園
05 校園感動時刻
06 看見學校復原力
07 教務之道 關注學生學習
08 建立以「學生」為中心 的學務工作
09 用「愛與智慧」善待孩子
10 傾聽學生心聲
11 掌握STEP幫助每位孩子
12 學生走出去 資源引進來
13 親師合作 共創孩子大未來
14 落實「五零」作為利益特教學生
15 共同關愛慢飛天使
16 圓特教孩子一個夢
17 活化校史室 見證校務發展
第五篇　正向教育
01 教育的曙光
02 傳播教育正向的力量
03 教育的感動與驚喜
04 教育力與功德力
05 教育新挑戰 經營新作為
06 面對當今國教重要課題
07 點亮偏鄉教育明燈
08 偏鄉築夢 拉拔學子
09 關懷偏鄉 夏日樂學
10 造就偏鄉孩子未來
11 讀書與做人
12 信心、細心與虛心
13 在地關懷、社會責任 和國際視野
14 高中策略聯盟新典範
15 重思大學入學招生制度
第六篇　正向社會
01 努力＋和諧 社會才會更美好
02 值此力行五道 才是王道
03 與人為善 助人最樂
04 美麗、哀愁與希望
05 消除網路霸凌 大家一起來
06 臺灣阿嬤的慈悲與愛心
07 老農助學 澤披學子
08 屠呦呦獲獎的啟示
09 亞洲刀王與國家講座
10 活到老 服務到老
11 永不放棄 堅持夢想