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《我國城鄉教師均衡發展研究：理論與方法》主要從“生命正義論”的角度探討了城鄉教師均衡發展的問題，運用問卷調查和深度訪談等實證研究方法進行深入調查分析，針對目前城鄉教師均衡發展所存在的一些問題，提出應通過提供物質補償、政策傾斜、共用機制等方法予以改善外，還應高度重視鄉村教師內在的發展，尤其是使鄉村教師能充分地認識到其獨特的價值與使命，從而為我國農村的教育事業做出新的貢獻。
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