貫通式博士生培養模式的研究（簡體書）
商品資訊
系列名：創新·求真·卓越之道--研究生教育叢書
ISBN13：9787313159328
出版社：上海交通大學出版社
作者：張國棟
出版日：2016/10/17
裝訂／頁數：平裝／195頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
本書嘗試利用結構方程模型來分析博士生培養模 式中各要素與培養質量的關系，提出課程學習、學術 活動與培養質量無顯*的正向作用。分析貫通式博士 生培養模式特點時，認為培養環節貫通有利于提高博 士生培養質量，培養環節簡約有利于提高博士生培養 效率。
本書豐富了研究生教育學的相關理論，對我國博 士生教育的改革與發展具有較大促進作用。可供研究 生教育管理人員及相關專業的教師和學生閱讀。
作者簡介
目次
第l章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 概念界定
1.4 研究方法
1.5 研究內容
第2章 文獻綜述
2.1 國外研究現狀
2.2 國內研究現狀
2.3 貫通式博士生培養模式研究的反思
第3章 我國貫通式博士生培養模式的現狀研究
3.1 我國貫通式博士生培養模式的歷史沿革
3.2 著名培養單位貫通式博士生培養模式現狀述評
3.3 調查和現狀分析
3.4 我國貫通式博士生培養模式的問題總結及原因
分析
第4章 國外貫通式博士生培養模式的比較研究
4.l 美國貫通式博士生培養模式的剖析
4.2 德國貫通式博士生培養模式的簡析
4.3 日本貫通式博士生培養模式的簡析
4.4 俄羅斯貫通式博士生培養模式的簡析
4.5 四國貫通式博士生培養模式的啟示
第5章 貫通式博士生培養模式的學理研究
5.1 博士生培養模式與培養質量的關系
5.2 貫通式博士生培養模式的特點
5.3 貫通式博士生培養模式適用范圍的探討
5.4 貫通式博士生培養質量評價
5.5 貫通式博士生培養模式與學位制度
第6章 我國貫通式博士生培養模式的重構研究
6.1 重構貫通式博士生培養模式的指導思想
6.2 貫通式博士生培養模式的重構
第7章 實施重構的貫通式博士生培養模式的保障
措施
7.l 重構的貫通式博士生培養模式的特點
7.2 提高思想認識
7.3 完善相關制度
第8章 結論與展望
8.1 主要結論
8.2 研究展望
參考文獻
附錄
附錄一：調查問卷
附錄二：訪談提綱
附錄三：結構方程模型統計軟件LISREL8.70計算
程序
后記
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