滿額折
內地辦學的運行機制與社會效果（簡體書）
商品資訊
系列名：21世紀中國民族問題叢書
ISBN13：9787509796672
替代書名：The Mechanism and Social Results of Inland Education: The Studies of Inland Tibetan and Xijiang Schools
出版社：社會科學文獻出版社
作者：馬戎
出版日：2016/11/01
裝訂／頁數：平裝／472頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
相關商品
商品簡介
中央政府在1984年和2000年先後開設“內地西藏班”和“內地新疆高中班”，利用內地優質教育資源培養藏族和維吾爾族青年人才。這是中央政府為西部地區培養社會發展建設人才的國家級人才工程和戰略性舉措。今天，我們應當如何對“內地班”多年辦學的實踐經驗和客觀效果進行總結?中央政府為“內地辦學”設定的政策目標是否能成為現實?本文集彙集了對西藏和新疆“內地辦學”專題調研的報告和研究論文，為我們認識和分析“內地辦學”提供了大量素材和研究思路。
作者簡介
馬戎，北京大學社會學系、社會學人類學研究所教授，中國社會與發展研究中心研究員。
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。