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《領跑者·新完全掌握日本語:初級(下)(教師用書)》為了達到更佳的授課效果而使用了大量插圖，教師授課時要向學生說明插圖的場景狀況以及需要使用的語法、詞匯，在對學生的發言正誤做出判斷的同時，更要重視學生由插圖而展開的自由聯想。在練習時一定要鼓勵學生使用學習過的日語來講述自己的想法和經歷。學生會在自己組織語言講述自己的行為中體會到表達的喜悅和成就感。
作者簡介
作者：（日本）山崎佳子 （日本）石井憐子 （日本）町田惠子 （日本）高橋美和子
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《領跑者·新完全掌握日本語:初級(下)(教師用書)》中列舉的授課方法不過是具體授課方式的一個例子而已。教師可以根據班級形態、課時數以及學生的人數、需求、特點、過去的學習經歷、目標，還有教師的個性特點等來決定不同的授課方法。請大家參考《領跑者·新完全掌握日本語:初級(下)(教師用書)》的授課方法，創意出既有意義，又個性豐富的快樂的日語課堂吧！
目次
1章 教材內容結構
2章 各課授課要點提示
3章 附錄
4章 基礎句型練習、應用練習及單元綜合練習答案
5章 同步自測題答案
6章 課文譯文
插圖卡片
2章 各課授課要點提示
3章 附錄
4章 基礎句型練習、應用練習及單元綜合練習答案
5章 同步自測題答案
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