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作者簡介
名人/編輯推薦
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童謠等民間文學樣式是一種活體記憶，是生命開端狀態的存在。這是個體源初的精神家園、話語故鄉。教者攜帶著自身的成長經驗，以他對兒童和語文的理解，近幾年一直致力於民間語文課程建設，行走於一條獨特深刻的語文教學與兒童閱讀推廣道路，他開發出一系列課例，如顛倒歌、繞口令、搖籃曲、謎語、巧女故事、神話等，深受兒童歡迎，同時以敏銳的觸角填補了當下語文課程所欠缺的一個領域。
作者簡介
周益民，語文教師，任教于南京市琅琊路小學。倡導愛心、童心、詩心一體的語文教師情懷，追尋富有童趣、意蘊的教學氣質，崇尚自由、真誠的教學風骨。
出版過幾本書，敝帚自珍：《做個書生教師》《造夢課堂》《童年愛上一本書》《故事、兒童和作家的秘密》《閃閃發光的故事》《兒童的閱讀與為了兒童的閱讀》等。
出版過幾本書，敝帚自珍：《做個書生教師》《造夢課堂》《童年愛上一本書》《故事、兒童和作家的秘密》《閃閃發光的故事》《兒童的閱讀與為了兒童的閱讀》等。
名人/編輯推薦
成尚榮、竇桂梅、郭初陽、戚韻東、劉緒源……聯袂推薦。
•著名語文教師傾力打造，親自實踐，並得到學生和學者的一致認同，保證課程的科學性和可操作性。
•童謠、顛倒歌、繞口令、謎語、民間故事等主題課程內容，填補了語文教學的若干空白，讓語文課變得好玩且有意思。
•讓語言回歸本真，探尋民間文學的價值，對學生進行文化啟蒙。
•著名語文教師傾力打造，親自實踐，並得到學生和學者的一致認同，保證課程的科學性和可操作性。
•童謠、顛倒歌、繞口令、謎語、民間故事等主題課程內容，填補了語文教學的若干空白，讓語文課變得好玩且有意思。
•讓語言回歸本真，探尋民間文學的價值，對學生進行文化啟蒙。
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