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《廣告教學與實踐模塊建構研究》列示了針對大一新生教學與實踐的系列模塊：從課程第二周即組織學生成立模擬廣告公司，實施專業項目并貫穿整個課程的始終；通過針對校園手機的廣告調查、廣告策劃、廣告創意與制作、媒介創意與社交媒介平臺的整合傳播實訓，訓練學生的動手能力，使之體驗廣告人的現實意義；通過小組提案激發學生的競爭意識，使之更早地進入“廣告人”的角色。《廣告教學與實踐模塊建構研究》旨在探索如何指導學生感受“專業人做專業事”這一進入專業領域的必然過程。
作者簡介
高萍，北京師范大學哲學碩士，2000年創辦北京聯合大學廣告學院并擔任院長兼廣告學學科帶頭人。現任北京印刷學院傳播學科廣告傳播方向學術帶頭人，主要研究方向為：廣告傳播、媒介素養。出版過《公益廣告初探》《企業發展與創新思維》《廣告媒介》《廣告策劃與整臺傳播》《“批判”傳播學》《當代媒介素養》等學術專著和教材，先后在《人民日報》《北京日報》及《中國廣告》上發表多篇文章。
目次
引言：教學與實踐設計
教學內容
模塊一：入門與基礎
章廣告與營銷傳播
第二章廣告與社會
第三章廣告產業本體
模塊二：知識與實戰
第四章廣告調查與效果
第五章廣告媒介與融合
第六章廣告策劃與品牌
第七章廣告創意與符號
第八章廣告文案與訴求
模塊三：閱讀與效果
第九章課程總結與閱讀
第十章實踐效果與提案
參考文獻
后記
教學內容
模塊一：入門與基礎
章廣告與營銷傳播
第二章廣告與社會
第三章廣告產業本體
模塊二：知識與實戰
第四章廣告調查與效果
第五章廣告媒介與融合
第六章廣告策劃與品牌
第七章廣告創意與符號
第八章廣告文案與訴求
模塊三：閱讀與效果
第九章課程總結與閱讀
第十章實踐效果與提案
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