相關商品
商品簡介
商品簡介
現代教育技術發端於美國。自20世紀初視覺教學興起至今，教育技術在美國作為一個獨立的實踐領域已有近百年的歷史。在近百年的歷程中，美國教育技術始終走在全球教育技術發展的前沿，不但持續拓展著教育技術學科的實踐領域，同時也孕育出具有深遠影響的教育技術思想和理論體系。不斷豐富的教育技術思想和理論體系，既是美國教育技術實踐發展的產物和反映，另一方面也是鞏固和提升美國教育技術在全球領先地位的重要推動因素。本書為特定學術領域的思想發展史研究，重在以時間為主線，以問題為節點，通過解讀各時期的教育技術文獻，回顧美國教育技術學科產生近百年來的變遷，梳理出美國教育技術思想發展的基本線索。研究對美國教育技術思想歷程分四個階段加以闡述：第一部分，美國教育技術思想淵源與啟蒙；第二部分，美國媒體教育思想的發軔：20世紀上半葉的視聽教學思想；第三部分，教學系統化思想（20世紀50年代末至20世紀80年代）；第四部分，美國教育技術思想的融合與發展：主要表現為學習科學與教育技術的融合生長。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。