大學變革與院校研究(簡體書)
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院校研究產生於美國,20世紀80年代被介紹到中國。院校研究的主要使命是推動大學變革,必須聚焦于大學變革,為建立有效的院校系統服務。圍繞大學變革,中國院校研究應抓住三大中心論題。一是宏觀政策研究。中國大學變革的影響因素,50%以上需要用宏觀政策變革來解釋。儘管中國已經由計劃經濟走向市場經濟,但高等教育變革中的國家行為卻沒有改革。高等教育的大眾化、市場化、國際化、資訊化等雖以昭示大學的外部環境發生了巨大變化,但外部環境的衝擊對大學的直接影響卻不大。二是院校決策研究。建立現代大學制度,必須由經驗管理走向科學管理、由粗放式管理走向精細化管理。科學管理和精細化管理要求建立基於證據的決策和基於資料的決策。三是監測與評估研究。沒有監測就沒有問責,沒有評估就沒有管理。院校研究的一個重要功能是回應外部問責,確保大學辦學符合公共利益原則和效益原則。監測與評估不但能夠有效識別院校發展存在的問題,而且能夠提供有力的品質證據。
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