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本書是在Beckett 和Miller的“基於項目的外語培訓理論模式”的理論框架下，通過對中國外語教育史、中國人外語學習特徵、文化傳統、企事業單位語言學習目標、外語習得相關理論以及目前國際上通用的項目模式的深入分析和研究，採用混合式實用主義的定性和定量分析研究方法，運用目前世界上最先進的“Nvivo和SPSS”定性和定量軟件，分析、驗證和創建了“雙層鏈接式基於項目有效的外語培訓國際交流策略模式”（Two-tier Level Project-based Foreign Language Training Programme），詳細闡述了新型模式的項目創建、教學內容、教學方法、教學材料、考核考評、項目論證、實施方法等具體內容。此研究為當前國際教育機構提供了最新的用於中國企事業單位職工外語培訓的國際交流理論模式，對中國企事業單位在新時期開展國際交流教育活動有著積極的指導意義。
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