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鄭州九中的教育教學實踐近年來受到中學教育界的關注。本書把代表了規律性、適當性的“中”作為一個符號，通過對當代中學教育存在的各種問題的探索，分析其出現問題的原因，進而積極找尋解決問題的方法，是作者多年理論和實踐探索的成果總結。
《中教育：一位中學校長的感悟》一書於2015年9月出版，2016年1月第二次印刷，得到了教育界的認可和好評。本次修訂，主要是在原有基礎上，新增一章內容，新增章節是作者對“中教育”的哲學思考。近年來，作者通過親自調研，組織教育學界專家研討等形式，對“中教育”進行了更深入的研究，是對原書內容和充實和提高。
《中教育：一位中學校長的感悟》一書於2015年9月出版，2016年1月第二次印刷，得到了教育界的認可和好評。本次修訂，主要是在原有基礎上，新增一章內容，新增章節是作者對“中教育”的哲學思考。近年來，作者通過親自調研，組織教育學界專家研討等形式，對“中教育”進行了更深入的研究，是對原書內容和充實和提高。
作者簡介
田寶宏，鄭州市第九中學校長，正高級教師，研究員，國務院特殊津貼專家，西南大學教育學博士，河南大學兼職教授、碩士生導師，河南省學術技術帶頭人。曾獲得“河南省特級教師”“河南省優秀教師” “課改傑出校長”“明遠教育獎”等榮譽稱號。
近年來主持國家、省部級研究課題五項，其中獲得國家級教學成果二等獎一項，河南省社會科學優秀成果一等獎一項，河南省教育廳基礎教育教學成果一等獎兩項。著有《衝突與應對》，並在《中國教育學刊》《教育科學》《中州學刊》等學術期刊上發表論文多篇。
近年來主持國家、省部級研究課題五項，其中獲得國家級教學成果二等獎一項，河南省社會科學優秀成果一等獎一項，河南省教育廳基礎教育教學成果一等獎兩項。著有《衝突與應對》，並在《中國教育學刊》《教育科學》《中州學刊》等學術期刊上發表論文多篇。
名人/編輯推薦
“中教育”，不是“中學教育”的簡稱，但講的確實是中學教育。它是一本講述鄭州九中成功教學經驗和教育理念的“教育經”。從教學實踐到教育理念，再到一個概念的形成，它汲取了中國傳統文化的力量，更體現了當代中學教育者們的智慧。
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