三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育

學生作文普遍存在的問題是有形式無內容，有主題無思想，有文采無文氣，有共性無個性。針對這一現狀，作者將二十餘年的教學和寫作實踐濃縮成二十講，教學理念、素材、過程、心得等詳盡了然，以期讓讀到本書的師生受益。教學生“愛生活，愛閱讀，愛表達”，教老師、家長“重興趣，重啟智，重品質”。尊重規律，力避說教，將寫作不露痕跡地融入日常的生活和教學之中。不讓學生成為文字的搬運工，而重在培養學生的內生長力，擴大閱讀面，學會獨立思考、個性表達，成為幸福生活的創造者。教師、家長、學生盡可一睹為快。

本書聚焦2014年啟動的我國新一輪考試招生制度改革，以全國首批試點的上海市為研究樣本，從政策實施的過程評估出發，全面解析高考綜合改革的實施成效、面臨問題及其影響因素。基於紮實的實證研究，書中依託豐富的問卷調查和深度訪談數據，結合學生、高中、高校等多元視角，深入探討選課走班、綜合素質評價、招生錄取等關鍵舉措的執行情況。通過揭示不同利益相關者的態度與行為特徵，本書系統分析了高考綜合改革政策實施中的現實難題與改進路徑，既總結了上海的典型經驗，也為全國高考綜合改革的推進提供了實踐參考。本書可以為教育政策研究者和實踐者提供一定的理論支持和實踐指導。

讀得多不如讀得精，讀得精不如讀得透。經典需要精解，方能知其要義；應試需要練題，方能提高分數。 《中學文言文滿分寶典》（第一輯）出版以來，深受中學生朋友的喜愛。本著“學透經典，讀寫對接”的宗旨，秉承第一輯的成功編寫理念，本書繼續從《古文觀止》中遴選了三十多篇文章，進行精心解讀。正文部分依舊由古文原文、高效練題、名師精解、讀寫對接、參考答案及參考譯文五部分組成。名師精解部分，由來自全國的資深中學教師為大家精解文章要義，帶讀者走近300年來中國秀的古文選文；高效練題部分均按高考考綱的古文能力考查要求，配套相應習題。一為加深對經典的理解，二為應試提分助力，真正做到分數與能力同提升、應試與素養兩不誤。讀寫對接部分，在學透經典的基礎上，更上一層樓，學以致用，把從經典中所習得的知識與能力，轉化為寫作的素材與技能。 精讀此書，一舉三得：提升古文素養、攻克閱讀難關、提高寫作水平。

《化學基礎》第二版以浙江省九年義務教育《科學》為基礎，針對中等職業學校的學生特點在第一版基礎上修訂出版。設有想一想、做一做、練一練、看一看等多個模塊。書中附有閱讀材料、電子課件、動畫和微視頻的二維碼，具有一定的趣味性、實用性和拓展性。全書分理論和實訓兩大部分，共十二章，十五個實訓項目。理論部分包括化學基礎緒論、無機化學和有機化學三個方面。無機化學包括化學原理和概念、元素及化合物等八章。有機化學包括烴、烴的衍生物和其他常見有機物。基礎化學實訓包括基礎化學實訓的基本技能和基礎化學實訓項目共十五個項目。圖文並茂、通俗易懂。本書配有二維碼，掃碼可以獲取相關動畫或微課等相關教學資源，便於學生掌握和理解教學難點或重點。為方便教學，本書還配有電子課件。

本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具製造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學會如何在戶外艱苦的環境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。 本書可作為青少年營地教育的指導用書

本叢書基於教材內容進行整理，緊扣教材，分門別類。《初中道德與法治紅寶書(教材詳解)》是初中道法提分利器！本書精准同步教材，逐課細緻剖析，重難點一目了然。書中設置索引，方便查閱，通過表格梳理的方式將複雜知識簡單化；通過思維導圖將知識結構體系化，便於翻閱；對易錯易混點深度辨析，助你避開陷阱；搭配豐富典型例題，講練結合，加深知識理解與運用，同時緊密貼合時事熱點，拓展視野，讓道法學習不再枯燥。無論是預習新知識，還是複習鞏固、衝刺考試，都能為初中道法學習保駕護航。

《中小學生自我管理主題班會設計》依據《中國學生發展核心素養》，以主題分類。提供具備詳盡操作流程與符合教育規律的多個案例模板，同時輔以課程設計理念與方法、理論與工具的介紹與指導。班會主題全面涵蓋中小學素質教育要求和內容，以體驗式課程為載體，以學生為主體，通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論來收穫知識、提高認知和內化外行。圖書順應時代發展需求，配套了PPT和視頻資源。

解鎖中考閱讀滿分的秘密，直擊每一個高頻考點！手把手教你拿高分！針對語文閱讀理解容易丟分的難題，五老師基於多年教學經驗，深入剖析中考語文閱讀理解的本質，總結了一套科學高效的“閱讀滿分四步法”：認題型、記公式、精讀文章、圈畫批註。本書用“閱讀滿分四步法”，詳細講解了初中語文閱讀理解的四大經典題型（賞析題、概括題、作用題、理解題），涵蓋初中現代文閱讀四大類文本（散文、小說、說明文、議論文），手把手教你判斷題目要求，熟悉答案構成，捕捉關鍵信息，用好答題公式，把握每一個采分點。本書有講有練，有答案有解析，助你挑戰閱讀滿分。

《DeepSeek高效學習法》是一部適合青少年的學習指南和實用攻略，教你如何在AI時代學得更快、效果更好。上篇講傳統學習為什麼枯燥低效，如何用DeepSeek找回興趣，主動探索。中篇教你用AI高效提升語文、數學、英語成績，並結合費曼學習法、康奈爾筆記、錯題本等經典工具，學完馬上用。下篇教你發現自己的真正興趣愛好與特質，並持續應用高效學習法，探索未來職業，建立終身學習的習慣。面對AI時代的新學習革命，本書通俗易懂、系統專業、案例真實、實操性強，真正讓 AI幫孩子學習提效，而不是取代思考。本書有助於打下良好的學習認知基礎，實現學習階段高分，終身學習高效。

世界各國都在學生綜合素質評價領域進行了多年探索。清華大學附屬中學(以下簡稱清華附中)開發的學生綜合素質生成性評價模型，強調用多把尺子衡量學生，注重以學生行為為依據，關注學生成長的過程性與發展性；注重參與主體、評價體系、結果呈現和發展趨向的多元性；注重數據的動態量化和真實性。其根本目的是幫助學生真實地瞭解自我，讓每個學生都找到適合自己成長的方式，實現學生發展和學校教育教學管理、各級學校人才選拔的雙向共贏，發揮綜合素質評價育人導向與評價選拔的雙重功能。 本書面向全國各地教育行政部門、學校，全面詳細地介紹了清華附中學生綜合素質評價系統的研發背景、清華附中一體化學校及其他省市地區的實踐探索經驗和成果等內容。適合基礎教育工作者、中小學教師和學生家長閱讀。

本稿是上海市高中語文教研員、正高級教師範飆老師主編的高中語文課程教學參考用書。統編高中語文教材中的“單元寫作任務”是高中語文教學的重點，但在實際教學中，課時有限、內容複雜、學生必須體驗三方衝突而形成矛盾，使其又成為高中語文教學的難點。經過兩年市區校聯合教研，在已有的課題項目研究、課堂教學展示、教學案例撰寫以及專家意見梳理的基礎上，范飆老師組織上海中學、復旦大學附屬中學、交通大學附屬中學、華東師範大學第二附屬中學四校教研組長和骨幹教師，編寫了《高中語文寫作指導課》，旨在“聚焦重點，一以貫之”，為高中語文單元寫作課程教學提供實踐指導。全書分案例篇、反思篇。案例篇包含統編高中必修、選修教材中的18個單元寫作任務教學案例，每個案例有寫作要素、寫作任務、作前指導、評價標準、作後講評五個板塊，另附有與單元寫作任務相關的“資源鏈接”，既有理論指導，又有成果評價分析，為單元寫作教學提供行之有效的教學方法。反思篇是范飆老師和四校教研組長關於單元寫作任務教學的思考與論述。本書是上海四校首次聯合編撰，展現了上海高中語文較高的教研水平，將成為高中語文教師必備的案頭參考書。

為什麼有些人學得費勁又低效，而有些人學得又快又輕鬆？秘訣不在於智商，而在於“自驅學習力”本書提煉了達‧芬奇的七大學習原則，幫你建立持久的學習動力：保持好奇心——對世界充滿興趣，自然願意學習；堅持實踐——學得會，更要用得上！邊學邊做更牢固；充分感受——調動五感，讓知識變得生動鮮活；接納結果——面對錯誤，不焦慮、不害怕；平衡理性和感性——靈活思考，提高理解力；保持健康的體魄——精力充沛才能更好地學習；擁有組合的力量——跨學科整合知識，學得更透徹。學習不是苦熬，而是一次有趣的探索之旅！本書結合達‧芬奇的學習方法與認知科學領域的研究，幫你培養學習自驅力，解決不想學、記不住、學不會等學習難題，讓學習變成快樂的體驗！

本書為了滿足高中生學習數學的需要，提供的一本配套練習冊。該書是筆者結合數十屆清華附中數學教學實踐，整理成高中數學教輔用書。本書包括立體幾何，解析幾何和概率統計三部分。每部分都能同步落實高中課本相應的數學知識與方法。每節的作業都有基礎落實習題，能力突破習題。題目的選取非常注重知識的系統性，方法的典型性，材料的時代性。學生在理解課本知識後，利用本書完成作業，能達到理解數學概念，強化數學思維特徵，靈活運用知識與方法的目的。如果學生充分使用本書，一定能極大地提升學生的提升數學素養。

本書作者張玉霞老師，彙集多學科交叉研究的成果，從大量現實案例出發，提出一系列富有新意的學習策略，構建一個新的學習策略體系，教會學生理性看待×，重構悅納×，自主改正×。 在本書中，不僅有科學具體的方法，幫助學生搞定錯題、迅速提分；還有貼合學生心理，打開心結、穩定心態的途徑，幫助想快速提分的學生提分，幫助想持續保持好成績的學生保持，深受廣大師生和家長的好評。 張玉霞老師是武漢外國語學校高中部專職心理輔導老師，武漢市心理健康教育學科帶頭人，武漢市五一勞動獎章獲得者，華中師範大學心理學院特聘導師，湖北省婦女聯合會家庭教育協會副理事長。 深耕中學生心理健康教育多年，專註于學生的學業困擾、考試焦慮等心理健康與發展領域的研究與實踐。在中學生學習方法研究方面深有心得，成績斐然。提出的“×密碼學習法學習策略”教會學生從反思錯題入手，使學生能夠更加全面地認識自己，從而找到適合自己的學習方法，讓學生能夠突破學習壁壘和分數壁壘，達到提分的目的。

本書提供了一系列專為高中階段學生設計的生活勞動教育課程實施案例，圍繞勞動教育的核心理念和生活勞動的本質屬性，分為三個單元，共十五節課，每個單元包含多個與學生日常生活緊密相關的內容，能夠有效指導高中階段生活勞動教育課程的設計與實踐。

這套“給孩子的語文三書”一共包括三本書，分別是《文章作法》《文章講話》和《讀和寫》。 《文章作法》是夏丏尊先生在學校任教時的講義稿，由劉薰宇先生整理成書。書中從作者應有的態度講起，針對不同文體的特點，為學生逐步講解了敘事文、說明文、議論文、小品文等不同文體的寫作方法和技巧，其中既有理論也有實踐，語言通俗易懂，對學生寫作能力的提高有著非常強的指導作用。 《文章講話》是一本深入剖析文章閱讀與寫作的經典之作。在這本書中，夏丏尊先生以名家名篇為例，解答了關於文章寫作的諸多問題。作者對於文章的剖析不是僅停留在表面，而是深入到文章的精神內涵及作者的寫作心境。通過這本書，讀者不僅能夠學習到豐富的寫作技巧，提升寫作水平，還能夠學會剖析文章背後的深層次含義，提高閱讀能力。《讀和寫》旨在解決學生的語文讀寫困難，全書以二十四個讀書要點為大綱，配以生動有趣的例子，以故事的形式呈現給讀者。小到詞語的積累與運用、句子的讀寫、標點的應用等讀寫基礎，大到各種文體的閱讀與寫作，學生在閱讀與寫作中的方方面面書中都有涉及。