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商品簡介
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本書旨在研究中國英語學習者在單音層次上的語音感知與發音之間的關係，並通過語音培訓探索糾正發音的新方法。書中涉及實驗以至少學習過6年英語的39名二年級英語專業本科生為研究對象，全面收集了學生對所有英語音素的感知與發音的基本情況。針對中國學生特別難以掌握的幾組音素，應用計算機處理技術，模擬嬰兒學習語言時接觸到的語音聲學特徵，為學習者製作出適合大腦感知的語音培訓材料，幫助對外語語音敏感度已經降低的大腦能夠清晰地感知語音的物理聲學特徵，進而提高發音的準確度。用自行研發的培訓軟件對實驗組成員進行為期1周的語音訓練，由此證明了通過幫助學生建立清晰的語音範疇，可以有效提高學生在單音層次上的英語語音感知和發音水平。
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