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線性代數（簡體書）
商品資訊
系列名：工業和信息化“十二五”規劃教材
ISBN13：9787115422750
出版社：人民郵電出版社
作者：同濟大學數學系 編著
出版日：2024/09/01
裝訂／頁數：平裝／178頁
規格：20.8cm*14.6cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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商品簡介
本書根據工科類本科“線性代數”課程教學基本要求，參考同濟大學“線性代數”課程及教材建設的經驗和成果，按照碩士研究生考研大綱的要求編寫而成．編者在內容編排、概念敘述、定理證明等諸多方面都做了精心安排，以使全書結構流暢，主次分明，通俗易懂．本書共分五章，包括線性方程組與矩陣、方陣的行列式、向量空間與線性方程組解的結構、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換．每小節配有習題，每章末配有拓展閱讀和測試題，拓展閱讀用于講解線性代數發展的相關知識；測試題難度高于習題難度，用于學生加強練習，部分習題和測試題答案放于本書*后章節．另外，為了更加清楚地講解每章的重點、難點以及典型例題，本書還配有微課視頻．本書可作為高等院校非數學類專業“線性代數”課程的教材，也可作為自學者的參考書．本書根據工科類本科“線性代數”課程教學基本要求，參考同濟大學“線性代數”課程及教材建設的經驗和成果，按照碩士研究生考研大綱的要求編寫而成．編者在內容編排、概念敘述、定理證明等諸多方面都做了精心安排，以使全書結構流暢，主次分明，通俗易懂．本書共分五章，包括線性方程組與矩陣、方陣的行列式、向量空間與線性方程組解的結構、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換．每小節配有習題，每章末配有拓展閱讀和測試題，拓展閱讀用于講解線性代數發展的相關知識；測試題難度高于習題難度，用于學生加強練習，部分習題和測試題答案放于本書*后章節．另外，為了更加清楚地講解每章的重點、難點以及典型例題，本書還配有微課視頻．本書可作為高等院校非數學類專業“線性代數”課程的教材，也可作為自學者的參考書．
作者簡介
同濟大學數學系始建于1945年，程其襄、楊武之、朱言鈞、樊映川、張國隆、陸振邦等知名學者曾在此任教，并留下了《高等數學》等有全國影響的教材。同濟大學數學系始建于1945年，程其襄、楊武之、朱言鈞、樊映川、張國隆、陸振邦等知名學者曾在此任教，并留下了《高等數學》等有全國影響的教材。
名人/編輯推薦
1.全書內容聯系緊密，緊扣“為什么要引入這些概念和知識”，采用追問形式、層層深入，既符合數學上的邏輯性，又符合學生的思維順序，有效地避免了概念呈現的突兀性； 2.語言緊湊簡潔但又力求通俗易懂， “細教材，粗講解”， 以直觀的幾何空間為例，降低了其抽象程度，比較適合學生自學； 3.要求學生自己證明的不太難的小命題多，這樣處理既可以讓教材語言簡潔，還可以培養和鍛煉學生的證明能力，《線性代數》這門課程不僅僅要求培養學生的計算能力，更應看重其對學生的抽象能力和邏輯證明能力的培養； 4.利用二維碼方式增加擴展閱讀等內容，讓學生對線性代數的發展有所了解，而且可以適當增加其興趣。1.全書內容聯系緊密，緊扣“為什么要引入這些概念和知識”，采用追問形式、層層深入，既符合數學上的邏輯性，又符合學生的思維順序，有效地避免了概念呈現的突兀性； 2.語言緊湊簡潔但又力求通俗易懂， “細教材，粗講解”， 以直觀的幾何空間為例，降低了其抽象程度，比較適合學生自學； 3.要求學生自己證明的不太難的小命題多，這樣處理既可以讓教材語言簡潔，還可以培養和鍛煉學生的證明能力，《線性代數》這門課程不僅僅要求培養學生的計算能力，更應看重其對學生的抽象能力和邏輯證明能力的培養； 4.利用二維碼方式增加擴展閱讀等內容，讓學生對線性代數的發展有所了解，而且可以適當增加其興趣。
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