地方本科院校學科專業一體化建設研究（簡體書）

本書將學科專業一體化建設的理論探討置於國家“雙一流”建設的大背景下，借鑒國外大學經驗，尤其是區域高水平大學的經驗，賦予傳統的學科專業建設理論新的時代內涵。研究關注學校內涵建設的核心指標――學科與專業建設，以問題為導向進行推進，從學術上回應涉及地方本科院校發展的理論問題。

唐毅謙，男，1964 年4 月生，遼寧北鎮人，博士、教授、碩士研究生導師。主要研究方向：高等教育管理、智能控制理論及應用。歷任遼寧工業大學研究生處處長、成都大學教務處處長等職務，曾任第二屆全國高等學校教學研究會常務理事，2011年8月起任成都大學黨委常委、副校長。從事高等教育理論與實踐研究探索多年，自2000年以來，發表學術論文50余篇，著作10余部，主持省部級課題10余項。

導　論
第一章　學科、專業相關概念及其辨析
第一節　學科與學科建設
第二節　專業與專業建設
第三節　學科與專業、學科建設與專業建設的相互關系
第二章　學科專業一體化的理論溯源
第一節　學科專業一體化建設背景
第二節　20世紀西方相關學科專業建設教育思想
第三節　現代管理理論對學科專業一體化理論的啟示
第四節　優化共進——地方本科院校學科專業一體化模式選擇
第三章　英國大學學科專業一體化實踐路徑
第一節　英國大學歷史進程
第二節　英國高校外部監管機制
第三節　英國大學科研與教學相融合的理念與具體實踐
第四節　英國大學學科專業一體化對我國的啟示
第四章　地方本科院校學科專業一體化建設的現狀分析
第一節　地方本科院校的概念界定
第二節　地方本科院校學科專業建設的成效
第三節　地方本科院校學科專業建設面臨的問題
第五章　學科專業一體化建設的動力機制
第一節　動力機制的基本概念及理論解析
第二節　學科專業一體化建設的內部動力
第三節　學科專業一體化建設的外部動力
第四節　內部動力與外部動力的連接
第六章　基于學科專業一體化建設的人才培養分析
第一節　大學人才培養定位探析
第二節　地方本科院校人才培養存在的問題及成因
第三節　地方本科院校學科專業一體化人才培養模式構建
第七章　地方本科院校學科專業一體化建設的制度設計
第一節　加強地方本科院校學科專業一體化體制改革
第二節　加強地方本科院校學科專業一體化機制形態建設
第三節　加強地方本科院校學科專業一體化教學模式建設
第八章　“雙一流”背景下地方本科院校學科專業發展趨勢展望
第一節　“雙一流”建設的時代意蘊
第二節　“雙一流”背景下地方本科院校的發展策略
第三節　地方本科院校的轉型發展與學科專業建設發展趨勢
參考文獻
后　記