動物園刷牙日

讓孩子開心刷牙的魔力繪本！
在「生活常規」中加點創意和幽默，
痛苦的規矩也能做得超、級、開、心！
（附贈：小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報）

台灣兒童的蛀牙率全世界第一！孩子七歲前刷牙是父母的責任！
可是……孩子就是不喜歡刷牙啊！
‧只要一看到牙刷，就哭著說「不要、不要」。
‧一到刷牙時間，就上演追逐大戰，閉緊嘴巴死命抗拒。
‧十字固定法不夠，還得來個雙人壓制。
‧睡前的甜密時光，總是變成刷牙大戰，親子關係超緊繃。

孩子天生追求有趣的事，有誰能抗拒好玩的事呢？
換個方法試試看，用有趣的故事來打動孩子！
本書的作者、繪者、編輯家中都有不愛刷牙的孩子，
嘗試過無數方法後，他們發覺了故事的魔力！
一個充滿創意和幽默的故事能大大改變孩子的想法，
原本讓孩子覺得痛苦的「生活常規」，不知不覺就能變得充滿趣味。
充滿想像力的故事，讓大人、小孩都忍不住哈哈大笑。
這是一本專為不愛刷牙的孩子所寫的魔力繪本！
用趣味的故事營造睡前最親密的親子時光，
讓哭著不想刷牙的孩子，變得想好、好、刷、牙！

【內容簡介】
這是一個關於刷牙的清新故事，
能讓孩子大笑、驚訝、興奮不已！

動物園裡臭臭的，因為所有動物都不刷牙了！
園長先生有個計畫：
他把牙膏擠在刺蝟薄荷身上，要牠變身刺蝟牙刷，來幫大家刷牙。
動物的牙齒有大有小；有尖有鈍，還有有毒的！
大象、獅子、鯊魚、眼鏡蛇……大家都排隊等著。
小刺蝟很快就遇到了這輩子最驚險的任務啦！

【特別收錄】
1.小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報：可撕下黏貼在刷牙處，讓孩子邊學習正確刷牙方式，邊開心刷牙。

2. 兒童牙科林玉卿醫師，專文解答「家長們最困擾的兒童牙齒保健問題Ｑ＆Ａ」。
◎孩子不願意刷牙時，該怎麼做？
◎怎麼正確幫孩子刷牙？
◎何時要讓孩子自己刷牙？
◎孩子刷完牙後，需要再刷一次嗎？
◎牙齒黃黃的是蛀牙的前兆嗎？
◎換牙期要注意什麼事？
◎乳齒蛀掉了一定要拔嗎？
◎塗氟是必要的嗎？

3.兒童文學專家黃雅淳副教授專文導讀，讓故事讀起來更有滋味。

【適讀年齡】
★適讀年齡：3～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級
★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！

蘇菲‧薛華德（Sophie Schoenwald）
生於1980年，在科隆工作與生活，傳播學系畢業，喜歡旅行和動物。她有個當牙醫的妹妹，而她自己的女兒則喜歡有趣的動物故事勝過刷牙，因此讓她萌生了創作《動物園刷牙日》的想法。

繪者　鈞特‧亞可伯斯（Günther Jakobs）
生於1978年，在明斯特攻讀插畫與哲學，如今他依然與家人住在明斯特，並在此地工作，家中有三個小孩很不喜歡刷牙，因此非常希望小刺蝟伊格納茲‧薄荷可以到他家去一趟。

譯者　林硯芬
畢業於東吳大學德文系碩士班，現為專職譯者，繪本譯作有《不要隨便跟陌生人走》、《約翰娜坐火車》、《小駱駝，索拉雅》，以及《鱷魚愛上長頸鹿》套書４冊等。

【讀者五顆星推薦】
◎這是一本讓孩子愛上刷牙的法寶。（牙醫師）
◎我非常的喜歡這故事，讀這本書給孩子聽時，他們的眼睛都是閃閃發亮的，笑容在臉上没有消失過。（幼教老師）
◎孩子看完後，立刻跟我說，媽媽，我也想刷牙。（有二個孩子的全職媽媽）
◎這個故事太好笑了，看完後我和兒子大笑不已，然後開開心心的一起幫對方刷牙。（上班族媽媽）
◎非常希望小刺蝟薄荷可以到我家來一趟。（德國媽媽）


【好評推薦】（按姓氏筆劃排序）
小劉醫師
幼教老師の日常｜親子部落客
李貞慧｜親職作家暨繪本閱讀推廣者
沈明萱｜高雄醫學大學附設醫院兒童牙科主治醫師
村子裡的凱莉哥｜小小PETIT無毒可剝指甲油創辦人
凱若媽咪｜暢銷親子書作家
龍蜀榮｜啄木鳥親子牙醫
Rubee。小紅寶｜親子部落客

‧把刷牙變成幽默有趣的遊戲，讓家長可以帶著孩子熟悉刷牙進而愛上刷牙──小劉醫師
‧小刺蝟、薄荷、牙膏以及臭臭的動物園，讓你聯想到什麼呢？讓我們跟著作者幽默的發想，帶
著孩子一起刷刷牙！──幼教老師の日常
‧讓孩子愛上刷牙的法寶：本書利用動物的趣味故事帶入刷牙的樂趣，讓刷牙不再只是苦差事。──沈明萱醫師
‧你家也有不愛刷牙的孩子嗎？這本可愛逗趣的繪本將為你展示想像遊戲的神奇魔力。也許，故事沒讀完，他們也像故事中的動物們張大了嘴巴，迫不及待的等著刷牙了！──黃雅淳教授

【導讀】
遊戲的神奇魔力
臺東大學兒童文學研究所副教授／黃雅淳

透過獨樂樂的個人遊戲，以及眾樂樂的團體遊戲，一個豐富的文化體驗就會向他們展開，他們也就可以擁有真正的創造力。
∼唐諾‧溫尼考特《遊戲與現實》

讀過馬克 ‧ 吐溫《湯姆歷險記》的大小朋友們一定對〈光榮的油漆匠〉這一節印象深刻。在一個美好的夏日週六午後，主角湯姆卻被阿姨留在家裡做苦工──漆圍牆。他手提一桶灰漿，拿著一把長柄刷子站在看起來一望無際的圍牆邊，感到深沉的沮喪。但他沒有垂頭喪氣太久，因為他想出一個好點子。他開始心平氣和地刷圍牆，此時村裡最愛譏諷他的男孩貝恩出現：「哎呀！你又做錯事了，是不是？」湯姆沒有回答他，反而以一種藝術家的姿態，來回打量自己剛剛塗刷過的地方，彷彿這是一件榮譽而新鮮有趣的事。他對貝恩說：「難道一個小孩子天天會有機會刷圍牆玩嗎？」當貝恩被激起興趣，想要試一試時，湯姆還故作掙扎考慮。最後貝恩以手裡的蘋果作為交換，湯姆才勉為其難的答應。之後路過的孩子也被這有趣的「刷圍牆遊戲」吸引，一個接一個地以他們自己手邊的小東西來交換漆圍牆的「工作特權」。於是湯姆這個「退休的藝術家」坐在木桶上，翹著兩條腿，看著村裡的玩伴們，不到半個下午圍牆就被刷上三層灰漿。他最後沉思出一件事：
「工作」是不得不做的事，而「玩耍」卻是心甘情願想做的事。
頑童湯姆真是小哲學家，他理解對孩子而言，同樣的一件事當它是被大人要求完成時，就是一件令人心煩氣躁的「工作」，但當它轉化為有趣的「玩耍」時，就會讓人樂此不疲、全心投入。
這本《動物園的刷牙日》的作者同樣洞悉兒童心理，透過故事善於將「要求」轉為「遊戲」的高手。刷牙如果只是一個有益牙齒健康的「生活常規」，那對所有的孩子而言，就像是煩人的規定，令人抗拒逃避。然而作者卻理解到遊戲是種有創意的體驗，遊戲中的孩子常常渾然忘我到幾乎脫離現實，於是他創造了一個「動物園刷牙日」的想像空間。
故事一開始，動物園臭臭的，一個遊客也沒有。這個奇怪的情境立刻就能勾起孩子的好奇心：發生什麼事了？原來是動物都不刷牙了，那麼該怎麼辦才好？於是園長腦筋動到名叫「薄荷」的小刺蝟身上，他發明了一種特別的刷牙裝置，讓小刺蝟開始出任務。從懸在高空上幫長頸鹿刷牙、鑽進獅子的大嘴中洗洗刷、攀到大象的頭上將象牙刷得像雪花一樣白⋯⋯。小刺蝟認真又負責，還幫沒有牙齒的食蟻獸刷舌苔，好像很好玩。於是原本不肯刷牙的動物們都張大嘴巴來排隊刷牙，連水族館裡的大鯊魚都張大嘴期待。當孩子們隨著一頁頁色彩濃烈鮮明的圖像翻閱時，彷彿進入小刺蝟的世界中，隨著牠驚險地一一完成任務之時，也認識了各種動物的牙齒形貌。或許還會暗自慶幸，還好自己沒有像鯊魚一樣有三百顆牙齒呢！
於是，隨著故事情節的發展，幫動物刷牙變成了一種新奇的冒險遊戲。正如英國兒童心理學家唐諾‧溫尼考特所說的，遊戲會創造出一個介於內在與外在現實之間的領域。兒童從玩遊戲到一起玩遊戲，再從這裡進展到文化體驗，與現實的生活產生連結，而創造力與行動力就從這裡開始萌發。
你家也有不愛刷牙的孩子嗎？那麼陪他一起讀《動物園的刷牙日》吧！這本可愛逗趣的繪本將為你展示想像遊戲的神奇魔力。也許，故事沒讀完，他們也像故事中的動物們張大了嘴巴，迫不及待的等著刷牙了！