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《學習考古》彙集了作者在教學和科研中的思考，他站在一名考古學老師的立場上，爲對考古學感興趣的、想要投入考古學研究的和正在學習考古學的青年學生、工作者提供了知識背景，包括學科史、學習方法和理論、相關專業書籍等，幷對考古教育提出了意見和看法。所寫內容，從考古出發，與文學、哲學、科學甚至生活細節相結合，用考古學的方法和視角，探討大眾的事兒。“隔行不隔理”，其視角獨特，旁徵博引。如愛情考古、從當今時尚看石器的類型劃分和考古學文化的風格，從《舌尖上的中國》看考古學研究中的“透物見人”等。對于初入此專業的學生，以及對考古學感興趣的大眾來說，這本書無疑提供了準確的知識體系，更加難得的是，提供了正確的價值觀。
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