藝術：讓人成為人‧人文學通識(第10版)（簡體書）
商品資訊
ISBN13：9787302487128
出版社：清華大學出版社(大陸)
作者：(美)理查德‧加納羅
出版日：2018/05/13
裝訂／頁數：精裝／591頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
千百年來，人類的進步，除了物質、科技等方面的極大提高之外，精神方面的優秀成果也層出不窮，而且，社會越發展，精神方面的需求越高級越強烈，本書的出版恰逢其時，滿足了人們精神方面追求提高的需求。
本書旨在介紹人文學帶給我們的喜悅。一直以來，我們的目標就是交流我們對於作為心智與情感體驗的人文學所懷有的熱情。藉由瞭解各種創造性藝術並學習對它們進行批判性思考，你會更好地瞭解自身以及你生活於其中的世界。
本書講述的是歷史上以及世界許多文化中的人文學所取得的傑出成就。我們感激過去所取得的成就，這是因為與我們非常相近的人過去存在過，他們說過的話和做過的事可以幫助我們理解今天。我們會繼續發現新的原因去體驗喜悅，並在過去的、現在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同種族文化的作品中所體現出的感受力中得到新的激勵。
從第一版面世至今一直廣受歡迎，因為人文學是活著的，並將永遠活著，而且作為我們日常生活的一部分，它必定會成長和變化。
作者簡介
理查•迦納羅
曾受教於哈佛大學等著名學府，攻戲劇、文學和教育心理學。在綜合性教育發展的早期歷史中，迦納羅非常活躍。他曾幫助過邁阿密大學和邁阿密－戴德社區學院兩所學校發展了人文學項目，並教授人文學和戲劇等科目長達30年之久。迦納羅還為紀錄片《藝術：讓人成為人》寫過30集劇本，獲得艾米優秀教育紀錄片獎和伯明罕電影節紀錄片。
特爾瑪•阿特休勒 教授
曾修過英語、歷史、文學、戲劇和電影傳播等專業方向。她的主要興趣集中在採用綜合性、交叉學科以及個性化的方法給榮譽班級和普通班級的學生講授人文學。在教學時，阿特休勒教授強調使用具體事例來討論倫理問題。阿特休勒教授是榮獲邁阿密-戴德社區學院資助的人文學教授。
名人/編輯推薦
人非草木，人非禽獸，本書教你“成為人”
人文學知識乃生存必備，所有人都應該掌握
全美超過百所高校的人文學通識課教科書
主題廣泛、可讀性強、寫作風格優美
被譽為“zui偉大的人文學教科書”
音樂一章，聯合庫客音樂配備在線音樂
什麼人應該看這本書？所有人！！！自從你呱呱墜地來到這個世界，你就已經與這個世界產生了千絲萬縷的聯繫，與這個世界上其他人產生了各種各樣的感情、各式各樣的關係，這其中包括親情、友情、愛情，也包括與自然、宗教、音樂、藝術等之間的關係，這些感情和關係，是你成為人的根本，也是人類與其他物種的根本區別。
通過理查•迦納羅、特爾瑪•阿特休勒編著的《藝術：讓人成為人 人文學通識（第10版）（英文版）》的閱讀，你將會在優美的文字中領略人文學帶給你的潤物細無聲的體驗。本書的閱讀還是一個唯美的藝術之旅，走完全程，你將會徹底領悟：與人文學帶給你的精神愉悅相比，人類從物質和科技的富足中獲得的快樂簡直微不足道！本書從第1版面世至今一直廣受歡迎，因為人文學是活著的，並將永遠活著，而且作為我們日常生活的一部分，它必定會成長和變化。現在的這一版包括一些重要的修訂，這對於我們保持以一種特殊的方式走進人文學是至為重要的
序
與以前各版一樣，第10版《藝術：讓人成為人人文學通識》將引領大家進入人文藝術的欣悅之地。我們一以貫之的宗旨，是將我們對於人文藝術的熱愛作為心智和情感的經驗傳遞給大家。通過熟悉創意藝術，並學習如何批判性地對待它們，學生們還將更好地瞭解自己以及自己身處其中的世界。
《藝術：讓人成為人人文學通識》這本書將跨越不同文化的疆界，介紹人類歷史上在人文藝術領域的傑出成就。我們應對先賢的貢獻表示謝意和敬仰，因為生活在那些時代的人與現代人有很多共同之處，他們的言行對於我們當今的生活仍有啟發。我們將繼續縱貫不同時代、橫跨不同文化和民族，不分性別拜訪人文賢哲，擷取其精華，從而覓得欣喜之理由，以及滋養心智之靈感。新版新增的內容
前九版《藝術：讓人成為人人文學通識》廣受歡迎的原因是，人文藝術不僅是鮮活的，而且永遠如此——作為我們日常生活的一部分，這些學科在不斷地發展變化。因此，新版的文本做了一些重要的修正，從而保持本書用以研究人文藝術的特殊方法的活力。
我們對新版的文字做了全面的重新審視和修訂，或者為了表達清楚而進行重寫。新擬定的小標題分割開冗長的段落，使全書更有趣和易讀。全彩色設計更增強了所介紹的200件藝術作品昀表現力，也使內容更生動和吸引人。
新增“自然”主題：在闡述人文藝術關注的主題的第三篇新增了第十五章，追蹤自然界與人文藝術的關聯，結尾部分援引豐富的材料發人深省地闡述了當今的環境危機的影響。
新增“近距離接觸”板塊：第二篇的每一章都有一個名為“近距離接觸”的案例。在分述人文藝術各門類的每一章末尾，新增的“近距離接觸”板塊為學生提供深入瞭解所選作品的機會，並鼓勵學生以批判的眼光進行自己的分析。
全新彩色設計：受當代雜誌和網頁設計的啟發，我們設計了全新的版式，以現代的、引人人勝的新面目與今天的讀者見面。
新增學習要點提示：在每章末尾新增學習要點提示，為學生檢查自己對本章內容的掌握程度提供了簡單直接的工具。
新增大事年表：書末的簡明大事年表對全書做了一個明瞭的回顧，使歷史上發生的大事之間的直接關係以及偉大藝術作品的誕生更一目了然。
新增小標題：應手稿評閱人的要求，我們為全書新增了一系列小標題，以分割過長的段落，給讀者以適當的點睛式閱讀導引。這些小標題和新的彩色設計使全書更引人人勝和易於查閱，更適合在這個快速遷移、到處充斥著圖像的世界中成長起來的學生閱讀。
目次
第一編 初識人文藝術
第一章 人文藝術：耀目的燈塔
本書概覽
人文藝術的惠贈
美
運動的美
語言
思想
更深刻的歷史觀
成為一個“無限”的人
學習要點
主要術語
討論題
第二章 人文藝術與批判性思維
阿波羅精神與狄奧尼索斯精神
爆米花症候
替代體驗與間離效果
純感性鑒賞的重要性
批判性鑒賞的重要性
鍛煉思維能力
解決問題
質疑問題的前提
認識問題的語境
如何批判地評價作品：專業批評和個人賞鑒指南
專業藝術批評的作用
個人賞鑒
直譯派與形象派
直譯派的談話
形象派的談話
學習要點
主要術語
討論題
第三章 神話與人文藝術的起源
神話原型
英雄——世界神話
語言的威力
數字的魔力
圓的神話
征途
伊甸園
人化的神
神話的解釋功能
世界的起源
自然界
人類的苦難
命運的詛咒
童年的神話
價值觀的建立
美麗和富有的重要性
名字的重要性
陰暗面
流行神話
流行俗語
神話對人文藝術的影響
學習要點
主要術語
討論題
第二編 人文藝術的學科
第四章 文學
作為歷史的文學
文學創作的基本衝動：身份
第一部史詩：《吉爾伽美什》
早期傑作：荷馬史詩《伊利亞特》
詩歌
抒情詩
十四行詩
俳句
簡單的形式，深刻的內涵：威廉·布萊克
宗教詩歌
前現代主義
哈萊姆文藝復興時期的詩歌
我們這個時代的詩歌
第三編 人文藝術的主題
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