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本書以現階段高等教育課程特徵為出發點、以工作過程為導向，依據鋼結構施工技術崗位能力需求，圍繞技術能力培養，以提出“任務”、分析“任務”、完成“任務”為主線的方式安排學習內容。全書共分為四個學習情境：鋼結構平臺施工、鋼結構門式鋼架施工、鋼結構多層框架施工、鋼網架施工。
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