商品簡介
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該書分別從中學班主任的價值引領能力、文化育人能力、行動研究能力、教育情懷四個方面綜合闡述了班主任核心素養的主要內容。作者認為，中學班主任核心素養智慧修煉的終極價值在於如何提升班主任的育人能力，完成“立德樹人”教育根本任務驅動下的教育目標。該書對提高中字班主任素質修養和教肓水平有參考價值。
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