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本書《論語》為《中華文化基本讀本》套書的第一冊。與以往的《論語》教材不同,本書是以「學習做個君子」為主軸貫串全書,總共分十二單元,各有主題,彼此呼應。
十二個單元分別為:一位君子的誕生、親子師友之道、立志與為學、問孔子「仁」是何物、理想的人格、過失與反省、挫折與超越、生活的藝術、品德與領導、人間關懷與政治理想、歷史與文化、生命的尊嚴與傳承。
閱讀本書有助於與自己生命經驗對話,通過孔子所指引的智慧方向,學習認識自我,關懷和理解他人,是希望提升自己人文精神的必備讀物。
十二個單元分別為:一位君子的誕生、親子師友之道、立志與為學、問孔子「仁」是何物、理想的人格、過失與反省、挫折與超越、生活的藝術、品德與領導、人間關懷與政治理想、歷史與文化、生命的尊嚴與傳承。
閱讀本書有助於與自己生命經驗對話,通過孔子所指引的智慧方向,學習認識自我,關懷和理解他人,是希望提升自己人文精神的必備讀物。
作者簡介
孫文學校
•為民間性質的自發性團體。
•致力於「深耕中華文化、弘揚孫文思想、推動兩岸和合」。
•推廣「開放、和平、共治、均富、美德」等良善價值。
•目前總校設在台灣,在台灣各地已有分院。
•以在全球各國成立孫文學校,各地成立分院,團結海內外華人共同推動理念,以振興中華,享有自由、民主、均富為目標。
•期待有志之士支持並參與,共同為理想而努力。
•為民間性質的自發性團體。
•致力於「深耕中華文化、弘揚孫文思想、推動兩岸和合」。
•推廣「開放、和平、共治、均富、美德」等良善價值。
•目前總校設在台灣,在台灣各地已有分院。
•以在全球各國成立孫文學校,各地成立分院,團結海內外華人共同推動理念,以振興中華,享有自由、民主、均富為目標。
•期待有志之士支持並參與,共同為理想而努力。
目次
目 錄
序:學習做個君子 i
第一單元 一位君子的誕生 1
第一節 君子的人格陶養 3
第二節 君子的行道濟世 8
第三節 君子的守先待後 16
第二單元 親子師友之道 25
第一節 親子手足之道 27
第二節 朋友交往之道 36
第三節 師生相處之道 44
第三單元 立志與為學 55
第一節 立志:開啟遠瞻的航圖 57
第二節 成德:創造良善的品德 64
第三節 學習:領略生命的至樂 72
第四單元 問孔子「仁」是何物? 81
第一節 仁德的指點 84
第二節 仁心的自覺 93
第三節 仁者的格局 101
第五單元 理想的人格 107
第一節 表裡如一的君子之德 109
第二節 秉直而行的君子之義 114
第三節 光明坦蕩的君子之路 120
第六單元 過失與反省 127
第一節 知過不改是真過 129
第二節 反求諸己以改過 134
第三節 自我修養以免過 140
第七單元 挫折與超越 145
第一節 君子的困頓 147
第二節 誤解與知音 155
第三節 自處的智慧 160
第八單元 生活的藝術 167
第一節 生活的滋味 169
第二節 山水的靈性 177
第三節 音樂的造詣 180
第九單元 品德與領導 187
第一節 行道─領導者服膺的理想 189
第二節 崇德─領導者的品德修養 196
第三節 辨惑─領導者的知人、用人 202
第十單元 人間關懷與政治理想 209
第一節 人間關懷的信念 211
第二節 政治始於端正自己 220
第三節 實現人間關懷的政治理想 226
第十一單元 歷史與文化 233
第一節 文化傳統 235
第二節 詩、禮、樂 243
第三節 人物風範 253
第十二單元 生命的尊嚴與傳承 261
第一節 面對生命的有限 263
第二節 跨越生命的門檻 270
第三節 追求生命的尊嚴與傳承 277
序:學習做個君子 i
第一單元 一位君子的誕生 1
第一節 君子的人格陶養 3
第二節 君子的行道濟世 8
第三節 君子的守先待後 16
第二單元 親子師友之道 25
第一節 親子手足之道 27
第二節 朋友交往之道 36
第三節 師生相處之道 44
第三單元 立志與為學 55
第一節 立志:開啟遠瞻的航圖 57
第二節 成德:創造良善的品德 64
第三節 學習:領略生命的至樂 72
第四單元 問孔子「仁」是何物? 81
第一節 仁德的指點 84
第二節 仁心的自覺 93
第三節 仁者的格局 101
第五單元 理想的人格 107
第一節 表裡如一的君子之德 109
第二節 秉直而行的君子之義 114
第三節 光明坦蕩的君子之路 120
第六單元 過失與反省 127
第一節 知過不改是真過 129
第二節 反求諸己以改過 134
第三節 自我修養以免過 140
第七單元 挫折與超越 145
第一節 君子的困頓 147
第二節 誤解與知音 155
第三節 自處的智慧 160
第八單元 生活的藝術 167
第一節 生活的滋味 169
第二節 山水的靈性 177
第三節 音樂的造詣 180
第九單元 品德與領導 187
第一節 行道─領導者服膺的理想 189
第二節 崇德─領導者的品德修養 196
第三節 辨惑─領導者的知人、用人 202
第十單元 人間關懷與政治理想 209
第一節 人間關懷的信念 211
第二節 政治始於端正自己 220
第三節 實現人間關懷的政治理想 226
第十一單元 歷史與文化 233
第一節 文化傳統 235
第二節 詩、禮、樂 243
第三節 人物風範 253
第十二單元 生命的尊嚴與傳承 261
第一節 面對生命的有限 263
第二節 跨越生命的門檻 270
第三節 追求生命的尊嚴與傳承 277
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