文具精靈國01：創意魔小開學趴

◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」。
◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。

當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……，每天都有說不完的新鮮事！
「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了！書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度，有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「分得開」班的各類刀具……這個學期中，書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」，包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」，還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽，來看看文具精靈們如何出奇制勝？在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢？
這就是《文具精靈國》書系，將陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力，還有貼心的「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」附錄，讓大家在閱讀有趣故事的同時，成語與寫作能力更上一層樓。

郭恆祺

1969年生，政治大學新聞研究所碩士。為資深出版人，曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦出版集團網路事業部經理、商周出版主編，以及商業周刊與格林文化等相關企業，負責新事業開發。著有《零秒出擊！林書豪熱血沸騰的人生演義》等書，並有多本譯著。
近十年來自行創業，創辦「臉書店」，在網路上提供電子商務與社群經營服務，並致力筆耕童書與親子教養文章，也是一位擁有一對兒女的童心老爸，同時更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。

繪者簡介
BO2

1968年生，復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人，專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列的商品設計者，設計過無數種文具禮品卡片與雜貨，畫過無數本書籍的封面插畫，寫過無數篇有趣的搞笑文章，發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報，出過幾本字比圖多很多的書，在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄，作品常出沒於各大媒體與電視廣告。

專家推薦
陶晶瑩（知名主持人╱歌手）
因為是新聞系訓練出來的高材生，才有如此文筆；因為是關心孩子的好爸爸，才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺，一個斯文有禮又溫暖有愛的男人，相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。

劉清彥（金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家）
安徒生說：「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》，一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事，不但能深化親子間的情感，也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。

彭菊仙（暢銷親子作家）
每個文具都可以寫成故事角色，作者彷彿拿了精靈棒，把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物，更把孩子的眼睛點成了「活」眼「精」睛！或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢！打開這本書，孩子豐沛的想像力就會起飛！

王金選（知名兒童文學作家）
從小朋友熟悉的文具發想，編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話，比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事，顯得更為新穎，還能增進「語文能力及創意思考力」，啟發「想像力與創造力」，真是一舉數得！

林奕華（立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長）
恆祺是我高中以來至今多年的好友，長年服務於出版界並勤於筆耕的他，近年來更致力於原創兒童文學，恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性，大小朋友都會覺得好讀又充滿餘韻，在此誠摯向大家推薦！

蘇宗怡（TVBS新聞主播╱文具控好友）
和本書作者一樣，我也是文具控！而書中每段文字，每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上，讓大讀者覺得有趣，小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題，讓小朋友們可以輕鬆結合自身的經驗，學習處理難題和口語表達。

李貞慧（繪本作家╱英文教師）
同樣是為了孩子在從事創作工作，我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易，因為觀察孩子的世界需要細心與耐心，而他的作品也的確做到了！文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾，故事節奏也如行雲流水，實在值得孩子們閱讀！

許永清（許奶爸）（熱血專業桌遊老師）
和我熱愛的桌遊一樣，恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意！例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」，寫得真妙！而且每篇故事都緊抓不同品格主題，還為孩子們示範許多成語如何使用，我也要買一本給我家小朋友看！

作者的話
從身為文具控到寫出文具精靈國

我是周星馳的忠實粉絲。其中有句在《少林足球》裡的經典金句，更是深得我心：「我身為一個汽車維修員，有個槌子在身邊，也很合邏輯！」
因為我也可以依樣畫出另一個葫蘆：「我身為《文具精靈國》系列的作者，家裡有上百把剪刀、用不盡的鉛筆、原子筆、色筆，還有隨處可見的筆記本和圖畫紙，真的也很合邏輯！」
正因為從小對五花八門的文具情有獨鍾（依現代說法叫做「文具控」），我也開始尋找國內外相關題材的童書或繪本創作。但說來奇怪，既然「文具」（stationery）是陪伴孩子求學過程中的最好朋友，但為何相關創作如鳳毛鱗角呢？
因為我始終找不到這個答案，所以我乾脆把文具變成故事主角做為答案！我始終相信：以貼近孩子最尋常的事物為題材寫出故事，最容易引起他們的共鳴！另一個成書原因是：這幾年我擔任國小故事創作比賽評審，發現不少主角設定仍停留在動物、魔法或王子公主，故事又常改編自經典故事、網路電玩、奇幻冒險。雖說天馬行空是創意所在，但這匹天馬如果四處亂竄，缺乏基本結構與精確用詞，仍令人十分憂心。
我認為在過多網路文化影響下的孩子，更需要提早培養「溝通無礙」的能力！而這絕對要靠大量閱讀和寫作來啟發視野。但怎麼讀又怎麼寫？我常說閱讀是種輸入（input），寫作是輸出（output）。要寫出好故事，首先要多讀好故事。而其中應該包括能讓孩子：
(1)先學習描寫出具有明顯性格的主角人物描寫（觀察生活中每個人的言行舉止）
(2)再模擬有來有往的對話與用詞（練習精確的用字與人際互動的句子）
(3)進一步安排故事的起承轉合（思考事情發生先後順序的邏輯）
這本書就是為此目的而誕生。我除了希望提供有趣的故事之外，也向孩子們演示可以馬上學會的成語、諧音、還有什麼是「創意」，例如「分班」這件事：每種不同「功能」或「特質」的文具，都被分發到不同的班，像是不鏽鋼剪刀小子與美工刀人，他們都是「分得開」的同學；而膠水女孩與釘書機小子當然就到「在一起」班，而那些風一吹就飄走的色紙妹妹，自然就被分到「輕飄飄」班了哦！
如何？每個故事裡都讓文具精靈「抖包袱」，就是希望可以讓大小讀者一面讀到好故事，一面學會寫出好故事，並從文具精靈身上學到滿滿幽默與機智。
我衷心希望小讀者與家長老師，都可以喜歡、活用並記得這系列的每一個故事，快快帶著它回家吧！

一、魔力四射的創意魔小開學派對

「文具什麼東東」村的創意魔力小學，終於要開學了！
就讀「創意魔小」的所有文具精靈們，早就摩拳擦掌，躍躍欲試！他們不但準備在新學期中學習更多奇幻魔法，更滿心期待著傳說中最華麗，也最有看頭的開學派對！
「什麽！文具也可以開派對啊？」大家都紛紛猜測著文具精靈們到底會「變出什麼花樣」。
熱鬧的開學日終於來臨了！這一天，書包校長特別起了個大早，把自己一身綠色帆布西裝熨得平平整整，再把背帶調整到最佳位置，一臉笑呵呵的站在校門口，迎接所有同學到來。
「呵！呵！各位同學們，好久不見！」書包校長向成群結隊一起來上學的同學們揮著手。
「書包校長早安！」大家也精神奕奕地和校長打招呼。
木頭鉛筆小子牽著白白胖胖的橡皮擦女孩走在最前面，邊走邊跳著進校門口。他們從小一起長大，感情一直都很要好。
書包校長慈祥地向他們點點頭，才剛一轉身，就看見不鏽鋼剪刀小子和美工刀人飛也似地穿過巷子轉角。原來，他們正在比賽誰先衝進校門，卻把一旁的其他同學嚇得紛紛走避。
「啊！小心，別撞到我！」色紙妹妹尖叫了一聲，原來是不鏽鋼剪刀小子和美工刀人的刀鋒「咻咻」劃過她身旁，她趕忙跳到一旁，怕自己不小心被 「喀嚓」一刀受了傷。
「嗶！嗶！走慢一點，這樣『橫衝直撞』真的很危險啊！」
今天在大門口負責維持秩序的糾察隊員，是直尺小子和量角器弟弟。他們兩人手牽手站成一直線，引導頑皮的不鏽鋼剪刀小子和美工刀人先放慢步伐，再一起走進教室。
還有「在一起」班的同學們，早就彼此相約要一起走路來上學。只見三秒膠哥哥和口紅膠小美女打扮得美美的走在前頭，而圓圓的透明膠帶和雙面膠帶妹妹，也跟著一前一後「滾」進校門。
這時，突然聽見門口傳來好大的「哇」一聲：「不要，我不要上學啦！」
原來是今年剛上一年級的新生――膠水弟弟，一把鼻涕一把眼淚地「黏」在地上，不管膠水媽媽怎麼拉，他都不肯往前走。
書包校長連忙走過去，掏出折得四四方方的手帕，一面幫膠水弟弟擦去淚水，一面安慰他：「別哭別哭！」
膠水媽媽感激地跟書包校長說：「謝謝校長，以後就要麻煩您多教導我們家膠水弟弟囉！」這回，換成膠水媽媽滴滴答答的流下「汗水」。
「您放心，我們創意魔小，本來就是讓文具精靈們發揮特長，大展身手的天堂啊！」書包校長很有自信地用力點頭。
這時上課鐘聲響徹雲霄，所有文具精靈都準時到達學校，沒有一個人遲到！大家興奮的在操場集合，心情有夠「嗨」！
「各位精靈同學，大家早！」書包校長拿起麥克風，直挺挺地站在升旗臺上，為創意魔小最特別的開學典禮揭開序幕。
「校――長――早！」所有班級都拿出代表班上的旗幟，賣力揮舞著。放眼望去，操場上一片五顏六色的旗海，好不熱鬧！
只見「筆一筆」班由個子最高的水彩筆哥哥掌旗，後面一排是鉛筆、原子筆、自動鉛筆和鋼筆，再後面一排則站著粉蠟筆、奇異筆還有彩色筆，大家都站得很「筆直」，像阿兵哥一樣，整齊畫一地向書包校長敬禮。
「愛整潔」班則是由修正液同學領軍，他和橡皮擦女孩、修正帶同學一起大聲喊出班呼：「知錯能改，我幫你改！」還順便把「筆一筆」班在地上留下的那些歪七扭八的「筆跡」擦乾淨！
而大家公認最頑皮的「分得開」班，也不甘示弱，只見不鏽鋼剪刀小子張開銳利的剪刀手，不斷向四周揮舞，美工刀人和雕刻刀人也跟著比畫過招，產生無數「刀光劍影」，嚇得排在後面的「輕飄飄」班，不約而同地往後倒退了好幾步！
還好「輕飄飄」班上的「三巨頭」，也就是圖畫紙大哥、厚紙板大姐和書面紙同學，一起勇敢地展開自己的大外套，來保護體型弱小的色紙妹妹；筆記本人也幫忙擋在七彩色紙夥伴們前面。他們都很怕自己柔弱的身體，因為「分得開」班同學的「手舞足蹈」而不小心受傷。
排在後面的「在一起」班，同樣士氣高昂。釘書機小子正在「恰克恰克」地和三秒膠哥哥講悄悄話；一旁還有迴紋針人不斷來回「彎」腰熱身， 迫不及待地等著要大展舞技。
「守規矩」班的直尺小子、量角器弟弟和圓規妹妹就乖多了，他們全部自動「向中看齊」，排好隊等待校長的最後指令。
「咳！咳！」 書包校長清了清喉嚨：「各位文具精靈同學，我現在宣布：創意魔力小學開學派對……正式開始！」
「YA！」文具精靈一陣歡呼，全部擠到操場中央，雀躍不已！
「剪刀石頭布布布，文具創意酷酷酷……」，書包校長雖然年紀大了，仍然精神抖擻地唱起流行的饒舌歌，身體也跟著節奏左右扭動，連背帶都捲成了一條麻花，差點跌了個四腳朝天。
而帥氣的鉛筆盒老師，拉著美麗的字典老師到操場中間開始跳舞。鉛筆盒老師笑得連蓋子都合不攏了，一不小心就讓裡頭的鉛筆娃兒、橡皮娃兒和直尺娃兒都一股腦兒掉了出來！
字典老師顯得有點害羞，她只願意打開她的「封面」，讓大家看到第一頁的部首檢索表，然後就躲到升旗臺後面去了。
接著，是長尾夾妹妹和她的長尾夾同學們上場，他們一個個手牽著手，輕快地跳著最流行的「女神夾夾」舞。而站在後面的則是五顏六色的安全圖釘人組成的排字隊，這些身手俐落的表演者在升旗臺前快速排出「創意我最棒」五個字，馬上博得滿堂彩。
還有小小班的水彩顏料寶寶，開心地你擠我、我擠你地把自己「擠」在調色盤大姊的臉上，讓水彩筆哥哥在他們頭上輕輕一刷，創意魔小的上空就出現了一道絢麗的彩虹。
「哇！這是傳說中的七彩魔術耶！」
連剛才邊上學邊哭哭啼啼的膠水弟弟，這時也收拾起淚水，開始跟著學長學姊又唱又跳，還不小心和隔壁班的色紙妹妹黏在一起，怎麼分都分不開，害得同學們笑成一團。
就這樣，創意魔力小學的開學派對，一直從早上狂歡到太陽下山，連書包校長都累到掛在校門上一面休息，一面問著大家：
「各位同學們，明天就要正式上課了，你們準備好了嗎？」
文具精靈們異口同聲的回答，音量大到連在遙遠的外太空都聽得見：「這學期就看我們大展身手囉！」