商品簡介
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本書共分十三章,講述塗料配方設計的知識,首先簡單扼要地敘述了塗料基礎知識、塗料配方設計的基本原理、配方設計中涉及的重要參數以及試驗方法等,接下來重點介紹了塗料四種基本組成成分――成膜物質、溶劑、顏料及助劑等的種類、選擇原則與方法,然後講述了幾種重要塗料種類――溶劑型塗料、乳膠漆、水性木器漆和粉末塗料的配方設計以及具體配方舉例,最後增加了近期的研究熱點――UV塗料和藝術塗料的配方設計。本書理論與實踐相結合,力求淺顯易懂。
本書可供塗料生產企業、塗料研究院所等從事塗料配方設計或相關工作的人員參考,也可作為高等職業院校塗料專業方向的教材。
本書可供塗料生產企業、塗料研究院所等從事塗料配方設計或相關工作的人員參考,也可作為高等職業院校塗料專業方向的教材。
作者簡介
姜佳麗,順德職業技術學院,應用化工技術專業專任教師,一、科研方面圍繞自己專長和專業特點,結合佛山、順德周邊化工企業特色,本人研究方向主要集中在紡織印染助劑、塗料及其他精細化學品的研發與應用研究等方面。
1. 在紡織印染助劑研究領域,作為上市公司德美化工技術顧問,2010年被批准為“第三批廣東企業科技特派員”。主持廣東省節能環保精細化學品工程中心開放課題1項;作為校方項目負責人,聯合企業制定了省級地方標準――《紡織助劑基本安全技術規範》,已開始實施;中華人民共和國化工行業標準――《紡織染整助劑 雙氧水穩定劑?對雙氧水穩定性能的測定》,已於2015年底實施。此外,也積極參與了德美化工多項課題項目的研發,創造性地研發出了符合行業發展趨勢的低溫、節能環保產品,獲得了行業好評。
2. 在塗料研究領域,任職期間主持企業橫向課題《馬來漆的開發》1項,作為主要研究人員參與企業橫向課題《水性金屬漆的開發》1項,主持校級科研課題《碳酸二甲酯綠色合成工藝研究》1項。
3.以第 一作者發表科研論十多篇,其中SCI7篇,核心論文3篇。
二、教學方面1. 任職以來本人認真開展教學工作,認真履行教師職業的“傳道、授業、解惑”職責。主講《有機化學》、《塗料生產》、《塗料配方設計》、《化工基礎》、《高分子化學基礎》等校級重點專業應用化工技術專業核心課程5門、其他課程5門,任職期間總學時達到四千以上。通過不斷積累和摸索,教學效果和質量得到顯著提升,連續4次獲得校級“課堂教學質量優 秀獎”,順德職業技術學院第二屆教學觀摩交流評比活動理工組(公開課)優 秀獎。
2. 積極參與課程建設和改革工作,作為核心成員參與國家 級教改課題1項,省級教改課題2項,主持校級重點課題一項,完成校級教改課題1項,主持《塗料配方設計》和《化工基礎》校級 網絡課程建設兩門,參與《塗料生產》和《高分子化學基礎》校級網絡課程建設兩門。發表教改論文2篇。
3. 作為主編,聯合企業技術專家合著《塗料配方設計》1部,由化學工業出版社出版,副主編《化工單元操作技術》一本,由中國輕工業出版社出版。參編高等教育“十一五”規劃教材《基礎化學實驗技能》1部及其他教材《塗料生產技術》1部,均由科學出版社出版。
4. 積極指導學生的各種實訓和社會實踐工作,由於業績突出,兩次獲得了校級“學生暑期社會實踐活動優 秀指導老師”榮譽稱號。在指導學生的同時,也進一步提升自己,分別於2010年獲得“高級化學檢驗工”資格證、2013年獲得“高級食品檢驗工”、“高級環境監測工”和“高級水處理工”資格證。
5. 任職以來累計指導應用化工技術專業畢業設計(論文)100餘人次,其中多份畢業論文獲評為校級“優 秀畢業論文”。
三、在本選題涉及領域的工作經歷和成就針對珠三角地區的化工行業,特別是塗料行得的良好發展,順德職業技術學院適時組建了應用化工技術專業(塗料方向),主要是為地區培養高技能人才。作為專業的骨幹教師,多次下企業調研,對所授課程――塗料生產及塗料配方設計所需知識在廣泛調研的基礎上進行整合,制訂了課程標準,從而進行了所需教材的編寫。
專業已招生十三屆,所培養的畢業生得到了廣大塗料企業的認可和高度評價,目前即將畢業的學生已經被塗料企業預定。
1. 在紡織印染助劑研究領域,作為上市公司德美化工技術顧問,2010年被批准為“第三批廣東企業科技特派員”。主持廣東省節能環保精細化學品工程中心開放課題1項;作為校方項目負責人,聯合企業制定了省級地方標準――《紡織助劑基本安全技術規範》,已開始實施;中華人民共和國化工行業標準――《紡織染整助劑 雙氧水穩定劑?對雙氧水穩定性能的測定》,已於2015年底實施。此外,也積極參與了德美化工多項課題項目的研發,創造性地研發出了符合行業發展趨勢的低溫、節能環保產品,獲得了行業好評。
2. 在塗料研究領域,任職期間主持企業橫向課題《馬來漆的開發》1項,作為主要研究人員參與企業橫向課題《水性金屬漆的開發》1項,主持校級科研課題《碳酸二甲酯綠色合成工藝研究》1項。
3.以第 一作者發表科研論十多篇,其中SCI7篇,核心論文3篇。
二、教學方面1. 任職以來本人認真開展教學工作,認真履行教師職業的“傳道、授業、解惑”職責。主講《有機化學》、《塗料生產》、《塗料配方設計》、《化工基礎》、《高分子化學基礎》等校級重點專業應用化工技術專業核心課程5門、其他課程5門,任職期間總學時達到四千以上。通過不斷積累和摸索,教學效果和質量得到顯著提升,連續4次獲得校級“課堂教學質量優 秀獎”,順德職業技術學院第二屆教學觀摩交流評比活動理工組(公開課)優 秀獎。
2. 積極參與課程建設和改革工作,作為核心成員參與國家 級教改課題1項,省級教改課題2項,主持校級重點課題一項,完成校級教改課題1項,主持《塗料配方設計》和《化工基礎》校級 網絡課程建設兩門,參與《塗料生產》和《高分子化學基礎》校級網絡課程建設兩門。發表教改論文2篇。
3. 作為主編,聯合企業技術專家合著《塗料配方設計》1部,由化學工業出版社出版,副主編《化工單元操作技術》一本,由中國輕工業出版社出版。參編高等教育“十一五”規劃教材《基礎化學實驗技能》1部及其他教材《塗料生產技術》1部,均由科學出版社出版。
4. 積極指導學生的各種實訓和社會實踐工作,由於業績突出,兩次獲得了校級“學生暑期社會實踐活動優 秀指導老師”榮譽稱號。在指導學生的同時,也進一步提升自己,分別於2010年獲得“高級化學檢驗工”資格證、2013年獲得“高級食品檢驗工”、“高級環境監測工”和“高級水處理工”資格證。
5. 任職以來累計指導應用化工技術專業畢業設計(論文)100餘人次,其中多份畢業論文獲評為校級“優 秀畢業論文”。
三、在本選題涉及領域的工作經歷和成就針對珠三角地區的化工行業,特別是塗料行得的良好發展,順德職業技術學院適時組建了應用化工技術專業(塗料方向),主要是為地區培養高技能人才。作為專業的骨幹教師,多次下企業調研,對所授課程――塗料生產及塗料配方設計所需知識在廣泛調研的基礎上進行整合,制訂了課程標準,從而進行了所需教材的編寫。
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