高職國際化人才培養環境生態重構研究（簡體書）

顧秀梅，胡金華著的《高職國際化人才培養環境生態重構研究》講述的是隨著“一帶一路”建設的推進，國際化職業人才愈顯短缺是不爭的事實。高職院校在抓住寶貴機遇彌補人才短板的同時也面臨著挑戰，創新國際化職業人才培養模式是破解窘境的不二路徑。然而，高職外語教育自身局限、結果導向影響、政策支撐缺乏、學校資源匱乏等問題的存在制約了現階段人才培養的數量和質量。鑒於當下高職院校實情，通過精准定位和頂層設計，厘清職責，聚焦優勢，為國際化職業人才培養創造良好的校內、校外環境。通過創新培養模式、提升師資力量、優化教育供給側改革，提出“五位一體”高層次複合型人才的培養設想。最後，以境外辦學、吸引留學生的方式輸出我國優質教育資源，創新教育共享發展模式。

第一章 國家戰略下高職教育的重要性
一、研究意義和價值
二、國內外研究現狀及趨勢
（一）國內研究
（二）國外研究
三、高職就業質量情況分析
（一）就業率
（二）月收入
（三）滿意度
（四）職業發展
四、國際化職業人才培養重要性概述
（一）國際化職業人才界定
（二）人才培養途徑
（三）民心相通目標的實現
第二章 高職國際化人才培養中存在的問題
一、高職外語教育自身的局限
（一）就業方面
（二）延續性問題
（三）生源層次
二、結果導向的影響
三、政策支撐缺乏
（一）無規可依
（二）指導不強
四、學校資源匱乏
（一）師資力量不足
（二）與跨國企業合作未成常態
五、慣性發展思維
六、適齡生源萎縮
七、專業設置失調
八、與實踐相脫節
第三章 經驗借鑒與案例分析
一、蘇州經貿職業技術學院：“一方主體、雙元管理、三成培養”校企合作人才培養模式
（一）合作方基本情況
（二）合作背景及意義
（三）合作內容與模式
（四）主要成效分析
二、湖南工業職業技術學院：服務裝備製造業“走出去”戰略的國際化人才培養體系創新與實踐
（一）成果簡介
（二）成果主要解決的教學問題及方法
（三）成果創新點
三、江蘇海事職業技術學院：緊扣企業走出去需求，接軌國際標準，培養具有國際競爭力的航海人才
（一）需求導向的航海人才培養體系構建
（二）具有國際競爭力的航海人才培養路徑探索
（三）成果總結
四、雲南林業職業技術學院：發揮區位優勢，服務“一帶一路”
（一）“中荷森林保護與社區發展項目”奠基礎
（二）“中緬森林資源保護與社區發展論壇”擴影響
（三）國際交流項目促發展
五、南通航運職業技術學院：打造“跨境校企共同體”。創建中外合作辦學新機制――中新（南通）國際海事培訓中心的實踐與成效
（一）“跨境校企共同體”的運作與實踐
（二）“跨境校企共同體”的辦學成效
（三）結語
第四章 高職國際化人才培養環境生態重構策略
一、學校精准定位
（一）何為定位
（二）定位策略
（三）定位特色專業
二、完善頂層設計
（一）國家層面
（二）地方層面
（三）學校層面
三、強化語言能力建設
（一）“一帶一路”語言分佈及語言人才需求情況
（二）“一帶一路”語言人才培養情況
（三）“一帶一路”語言服務機構發展情況
（四）語言能力建設策略
四、優化教育供給
（一）對接國家倡議
（二）創新培養模式
（三）提升師資力量
五、創新教育共享發展模式
（一）境外辦學
（二）吸引留學生
參考文獻
附件一 由江蘇高職牽頭成立的全國性職教集團（聯盟）一覽表
附件二 孔子學院和孔子課堂在“―帶―路”沿線國家的開設情況
附件三 “一帶一路”沿線國家官方語言使用情況一覽表
附件四 關於高職國際化人才培養情況的問卷調查表（教師）
附件五 關於高職國際化人才培養情況的問卷調查表（學生）