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本書在全國部分省市對未成年人，中學老師，家長，科技工作者，科技型中小企業家，教育、科技、人事管理部門領導，研究生，大學生，中學校長，德育幹部，小學校長等11個群體關於創新力的早期養成進行調查的同時，輔以多樣本個案訪談、座談會與實地考察，以原生態的視角，多途徑、大範圍地得到創新力的早期養成以及未成年人的科學素質發展與企業家精神培養狀況等相關問題的原始數據等。
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