教出幸福來：一個一線教師的教育旅程（簡體書）

本書把一線教師教育生活所涉及的諸多方面，按照四個主題，即“師生交往裡的幸福呼吸”“課堂教學中的幸福成長”“讀寫天地裡的幸福遨遊”“管理實踐中的幸福蛻變”，借助文字的梳理，展現出一位投身一線教育工作的教師的一顆拳拳愛生之心，一股執著探索精神，一種勤於筆耕的幹勁。

陳延芳，廈門市同安區新星小學副校長，小學語文高級教授，市骨幹教師、學科帶頭人。參加工作20餘年，先後獲得“廈門市優秀教師”“第四屆廈門市傑出教師”“廈門市五一勞動獎章”等榮譽稱號。熱愛教育教學，參加新教育實踐研究，主持多個市區級課題，撰寫近20篇論文。

前言：為愛忙碌，因愛幸福

第一輯 師生交往裡的幸福呼吸

一、誰都可以優秀
衛生區領養
班級小銀行
讓簡筆劃說話
評選“日記超人”
只需一句提醒
學做拿手菜
課前坐姿禮儀訓練
樹立自信心從臺上一分鐘開始

二、你是我的天使
一朵玉蘭花
祝賀你，孩子
把愛給你
別忘了，還有我
給彼此機會吧，我的孩子
挑戰――給紀加偉同學的一封信
給紀淑緣同學的一封信
謊言與諾言
小失誤，大教訓

可愛的你
男孩與花傘
人的一輩子
玩具是兒童的天使

第二輯 課堂教學中的幸福成長

一、教學故事
多媒體課件輔助理解語言文字
多樣的詞語檢測法
給我掌聲
將課堂還給學生
將興趣愛好變為語文學習動力
“投其所好”，導向語文樂學之道
習慣養成，貴在堅持
“小活動大智慧”之愛上閱讀
引導自主評價，學會真實表達
抓住興奮點，順勢而教

二、教學案例
換位思考，有效理解人物內心
找准突破口，長文短教
從補白中讀出美

在語言實踐中感受語言的魅力
讓我說！
把寫字教學落到實處
總會有更多的辦法
哪個才是對的？
聆聽學生的心聲
在讀中培養傾聽能力
猜謎語，趣味導入
巧設懸念，激疑導入
由音樂課談起
慎重運用課堂組織語言
美麗的錯誤
抓大放小，自主提問
語言――語感的搖籃
一次作業設計引發的思考

第三輯 讀寫天地裡的幸福遨遊

一、閱讀時的小幸福
打開一本書
有一種美叫超越
相互用心傾聽
閱讀，讓生命變得高貴
做一片綠色的葉子
讓閱讀與思考成為飛翔的雙翼
目標，永遠只有一個
畫出人生的圓圈
做有品質的教師

別做口渴卻不願喝水的人
桶的大小是由你定的

二、寫作時的小甜蜜
愛的奉獻――小學語文作業評改中的點滴思考
如何創生作文情境
讓學生在習作中表真情
如何挖掘小學語文新教材中的德育因素
談小學生閱讀批判能力的培養
博客為教育打開新的通道
用感恩的心，成全完美的師德，構建和諧的校園

第四輯 管理實踐中的幸福蛻變

一、給孩子一朵彩雲
為榮譽而學習
活著就要學習
我們叫“勤巧樂”
為十年後的人生做準備
越來越好！

二、送夥伴一盞燈火
播下一粒希望的種子
堅持，才有奇跡
有一種愛叫做責任

磨煉召喚成功的力量
親愛的，像水一樣生活吧

後記：幸福在路上