小學生社會情緒能力養成教育設計(簡體書)

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這是一本建議教師們如何培養學生"社會情緒能力"的書。"社會情緒能力"是指:個體與社會互動中,駕馭情緒、與他人建立積極關係,負責任決策以解決社會生活中各種問題的能力。"社會情緒能力"是人與社會環境互動中形成的,書中70個主題全部聚焦學生社會生活中的真實問題,提供教師用體驗式學習方式加以引導的策略,將價值觀教育、心理輔導、社會認知融合其中,從維護環境角度,解決問題、預防衝突。

作者簡介

曹堅紅,1969年出生,中學高級教師,現就職于上海市靜安區教育學院,從事靜安區 “社會情緒能力養成”項目研究十餘年,該項目研究成果獲2017年上海市基礎教育教學成果特等獎、2018年國家基礎教育教學成果一等獎。

目次

目錄

第一章 社會情緒能力及其養成教育

第二章 自我認知:建立有依據的自信

第三章 駕馭情緒:在壓力與挫折之下實現目標

第四章 社會感知:有同理心

第五章 健康的人際關係:能預防和妥善處理人際衝突

第六章 負責任地作出決策

參考文獻

後記

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