商品簡介
數學知識與計算只是第二位的,重要的是培育學生的數學素養。很多研習數學的人,特別是數學教師,深受這部數學啟蒙名著的啟發,理解了數學的精髓,找到了數學教育的真諦。
《數學的精神、思想和方法》是非常有影響的數學教育名著,精闢論述了數學的精神實質、
思想、方法,為讀者勾畫出了整個近代數學的沿革和它多姿多彩的面貌。
對於如何向學生傳授數學的精神、思想和方法,作者提出了很多有價值的見解。《數學的精神、思想和方法》風趣生動,彷彿是一位長者在講述一個曲折、奇妙又頗具啟發性的故事。《數學的精神、思想和方法》是長銷不衰的數學啟蒙佳作,深受數學教師和數學愛好者的歡迎。
作者簡介
日本著名數學教育家。生於神奈川縣,1908年畢業於京都大學理學部數學科,1918年獲理學博士學位,1922年任九州帝國大學教授。主要著作有:《數學的精神、思想和方法》《數學的基礎》《實變函數論》。
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序
作者的話:
學生們接受的數學知識,畢業進入社會後幾乎沒有什麼機會應用,所以通常出校門不到一兩年,很快就忘掉了。然而,不管他們從事什麼工作,唯有深深銘刻於頭腦中的數學的精神、思維方法、研究方法、推理方法和著眼點等(若培養了這方面的素質的話),卻隨時隨地發生作用,使他們受益終生。
無論是對科學工作者、技術人員,還是對數學教育工作者,最重要的是數學的精神、思想和方法,數學知識只是第二位的。
感受到自然界和人類的美,並用美麗的語言去謳歌她,這就是詩歌;用美麗的色彩和形態去表現她,這就是繪畫;而感受到存在於數和圖形間的美,並以理智引導下的證明去表現她,這就是數學。
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