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章學誠的教育思想與實踐（簡體書）
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作者簡介
目次
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章學誠是一位卓有成就的學者，也是一位具有濃郁社會關懷意識的教育家，《章學誠的教育思想與實踐》以他的教育活動與教育思想為中心而展開。首先介紹了章學誠的生平及交遊，然後探討了他的教育史論思想及其教育思想的核心概念（“六經皆史”、“言公”、“道器合一”、“教與學”、“師”、“性情和識趣”等），接著敘述了他的蒙學、科舉及書院教育思想，後面的三章分別從他如何為人父母、如何為人處世及社會教育思想等方面展開研究。
作者簡介
張坤，1979年生，江蘇豐縣人，文學博士，副教授。先後求學於揚州大學、暨南大學，先後供職於安徽師範大學、雲南民族大學，現執教於深圳職業技術學院人文學院，主持完成省級、廳級科研項目各1項，參與完成國家社科基金項目1項，在《古代文學理論研究》《學術論壇》《民族藝術研究》《文藝評論》等核心刊物上發表論文10餘篇。
目次
第一章 作為教育家的章學誠
第一節 清中葉教育背景中的章 學誠
第二節 在師長與後學之間
第二章 教育史論及核心概念
第一節 教育史論
第二節 傳統教育的核心概念
第三章 蒙學、科舉及書院教育思想
第一節 教育的熱忱與良好的口碑
第二節 初學者人生理想的樹立與成長環境的創設
第三節 童蒙教育的理念、方法與技巧
第四節 對書院教育與科舉考試的改革性建議
第四章 為人父母之教：承先輩教誨，啟兒女津逮
第一節 家學傳承與言傳身教
第二節 天性、興趣與真知
第五章 做人處世之教：做人垂範，處世表率
第一節 歷盡艱難、百折不撓：頑強而堅忍的人生態度
第二節 從若幹事例看章 學誠怎樣為人處世
第六章 社會教育：以救世情懷挽頹風流俗
第一節 糾正士風不端
第二節 宣導良好婦學
第三節 避俗嫌，倡正風
結語
參考文獻
後記
第一節 清中葉教育背景中的章 學誠
第二節 在師長與後學之間
第二章 教育史論及核心概念
第一節 教育史論
第二節 傳統教育的核心概念
第三章 蒙學、科舉及書院教育思想
第一節 教育的熱忱與良好的口碑
第二節 初學者人生理想的樹立與成長環境的創設
第三節 童蒙教育的理念、方法與技巧
第四節 對書院教育與科舉考試的改革性建議
第四章 為人父母之教：承先輩教誨，啟兒女津逮
第一節 家學傳承與言傳身教
第二節 天性、興趣與真知
第五章 做人處世之教：做人垂範，處世表率
第一節 歷盡艱難、百折不撓：頑強而堅忍的人生態度
第二節 從若幹事例看章 學誠怎樣為人處世
第六章 社會教育：以救世情懷挽頹風流俗
第一節 糾正士風不端
第二節 宣導良好婦學
第三節 避俗嫌，倡正風
結語
參考文獻
後記
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